Факультет іноземних мов
Permanent URI for this communityhttps://library.vspu.net/items/8b3994c0-270f-4e57-9a3a-6609126fc292
Browse
18 results
Search Results
Item Використання інтернет-ресурсів з метою формування англомовної компетентності в читанні в учнів старшої школи.(2023) Січкар, Я.Науковці вважають використання інтернет-ресурсів для читання у старших класах важливим, оскільки воно стимулює зацікавленість учнів до читання та дозволяє їм швидко знаходити визначення незнайомих слів. Використання інтернету вчителями спрямовує учнів на якісні джерела та допомагає у створенні навчальних матеріалів. Однак важливо ретельно відбирати та контролювати ресурси.Item Використання мультимедійних засобів навчання у процесі формування іншомовної соціокультурної компетентності учнів старшої школи.(2023) Маніло, І.Поняття «соціокультурна компетентність» є одним з найбільш запитуваних та досліджуваних понять у методичній літературі. Про це свідчить розмаїття різних підходів. З метою пожвавлення та ефективності самого процесу навчання в сьогоденні та для забезпечення формування соціокультурної компетентності слід застосовувати мультимедійні засоби навчання, що дозволять вчителям ефективніше формувати та передавати іншомовну (англомовну та інші) соціокультурну компетентність.Item Формування німецької лексичної компетентності учнів старшої школи за допомогою використанням навчальної платформи KAHOOT!(2023) Копняк, Л.Світова мережа Інтернет є одним з найважливіших досягнень у сфері технологічного прогресу, яка є потужним механізмом розповсюдження інформації та об'єднує людей незалежно від їх географічного розташування, часових різниць, державних меж і інших обмежень.Item Умови та принципи формування критичного мислення на уроках англійської мови в учнів старшої школи.(2023) Ковтун, М.У сучасній освіті важливим завданням є створення різноманітних універсальний навчальних дій, які забезпечують уміння навчатися та здатність людей до саморозвитку та самовдосконалення за допомогою свідомого та активного присвоєння нового досвіду, а не лише отримання конкретних предметних знань і навичок у певних дисциплінах.Item Використання дигітальних медіа засобів на заняттях іноземної мови для граматичної компетенціі в учнів старшої школи : кваліфікаційна робота(Вінниця: ВДПУ, 2021) Гах, Валерія Валеріївна; Gakh, V. V.У кваліфікаційному дослідженні розглянуто використання дигітальних медіа засобів на заняттях іноземної мови для граматичної компетенціі в учнів старшої школи; визначено критерії та рівні сформованості граматичної компетенціі в учнів старшої школи; описано етапи формування граматичної компетенціі; перевірено ефективність використання дигітальних медіа засобів на заняттях іноземної мови для граматичної компетенціі в учнів старшої школи.Item Застосування методу проектів для формування пізнавальної активності учнів: курсова робота(Вінниця: ВДПУ, 2021) Сапіташ, Тетяна Сергіївна; Сапиташ, Т.С.; Sapitash, T.S.Курсова робота складається зі вступу, 2 розділів, висновків, списку використаних джерел (22 найменувань). Загальний обсяг роботи становить 26 сторінок, основний зміст викладено на 22 сторінках. У дипломному дослідженні розглянуто застосування методу проектів для формування пізнавальної активності учнів; охарактеризовано особливості методу проектів на заняттях.Item Використання автентичних текстів для навчання іншомовного аудіювання учнів старшої школи(Вінницький держ. пед. ун-т імені Михайла Коцюбинського. – Вінниця, 2020., 2020) Шавловська, E.O.; Шавловская, Э. О.; Shavlovska, E.O.Дипломна робота cклaдaєтьcя зi вступу, двох розділів, шести параграфів, висновків до кожного розділу, загальних висновків, cпиcку викoриcтaних джерел (50 найменувань) та додатків. Загальний обсяг рoбoти становить 95 сторінок, основний зміст викладено на 73 сторінках. В дипломній роботі розглянуто процес використання автентичних текстів для навчання аудіювання учнів старшої школи. Проаналізовано основні поняття та змістовні аспекти автентичності тексту. Розроблено комплекс вправ на основі автентичних текстів.Item Проектна методика навчання іноземної мови учнів старшої школи із застосуванням інформаційних технологій: дипломна робота(Вінниця: ВДПУ, 2018) Лахманова, Катерина Сергіївна; Лахманова, К.С.; Lahmanova, K.S.Дипломна робота складається зі вступу, 2 розділів, висновків, списку використаних джерел (46 найменувань) та 2 додатки. Загальний обсяг роботи становить 77 сторінок, основний зміст викладено на 68 сторінках. У тексті вміщено 2 таблиць та 2 рисунків. У дипломному дослідженні розглянуто проектну методику навчання іноземної мови учнів старшої школи із застосуванням інформаційних технологій; охарактеризовано особливості методу проектів із використанням інформаційних технологій; розроблено практичні методичні рекомендації для застосування методу проектів на уроках англійської мови в старшій школі та перевірено їх ефективність.Item Розвиток критичного мислення в учнів старшої школи засобами проектів на уроках англійської мови: дипломна робота(Вінниця: ВДПУ, 2019) Бондарук, Вікторія Іванівна; Бондарук, В.І.; Bondaruk, V.I.Дипломна робота складається зі вступу, 2 розділів, висновків, списку використаних джерел (100 найменувань) та 2 додатка. Загальний обсяг роботи становить 92 сторінок, основний зміст викладено на 80 сторінках. У тексті вміщено 2 таблиць та 3 рисунків. У дипломному дослідженні розглянуто розвиток критичного мислення в учнів старшої школи засобами проектів на уроках англійської мови; визначено критерії та рівні сформованості критичного мислення в учнів старшої школи; описано етапи формування критичного мислення; перевірено ефективність застосування проектної методики для розвитку критичного мислення в учнів старшої школи засобами проектів на уроках англійської мови.Item Формування мотивації навчання англійської мови школярів середньої школи засобами дидактичних ігор: дипломна робота(Вінниця: ВДПУ, 2018) Ткач, Ольга Петрівна; Ткач, О. П.; Tkach, O. P.Дипломна робота складається зі вступу, 2 розділів, висновків, списку використаних джерел (43 найменувань) та 1 додаток. Загальний обсяг роботи становить 81 сторінок, основний зміст викладено на 76 сторінках. У тексті вміщено 2 таблиць та 2 рисунків. У дипломному дослідженні розглянуто формування мотивації навчання англійської мови школярів середньої школи засобами дидактичних ігор; визначено критерії та рівні сформованості мотивації навчання англійської мови школярів середньої школи; розроблено систему вправ для формування мотивації навчання англійської мови школярів середньої школи засобами дидактичних ігор та перевірено її ефективність.