Факультет дошкільної і початкової освіти
Permanent URI for this communityhttps://library.vspu.net/items/1138775f-1b08-47bf-a499-ce539393afa0
Browse
10 results
Search Results
Item Вплив музичного мистецтва на розвиток «soft skills» учнів початкової школи(Вінниця : ФОП Корзун Д. Ю., 2020) Петелько, В.; Petelko, V.У статті обґрунтовано та доведено позитивний вплив використання музичного мистецтва на формування soft skills молодших школярів. Нами визначені основні функції музичного мистецтва, прийоми роботи з учнями початкових класів, які ефективно впливають на розвиток м‘яких навичок кожної дитини. Ми класифікували soft skills та довели, що музично-естетична діяльність створює чуттєву основу для особистісного становлення та розвитку.Item Роль музичного супроводу в емоційному сприйманні театралізованого дійства(Вінниця : ФОП Корзун Д. Ю., 2020) Колосовська, К.; Kolosovska, K.В статті йдеться про театр та важливість музичного супроводу в емоційному сприйманні театралізованого дійства. Розглянуто особливості впливу музики на глядача під час перегляду вистави в театрі.Item Педагогічна модель розвитку музичного інтелекту молодших школярів на уроках музики(2018-11-21) Оберемок, Л.; Oberemok, L.У статті представлено модель розвитку музичного інтелекту в молодших школярів на уроках музики, виокремленні структурні компоненти музичного інтелекту, визначенні принципів диференційованого підходу.Item Гра на дитячих музичних інструментах : робоча програма(Вінниця:ВДПУ, 2020) Барановська, І. Г.; Барановская, И. Г.; Baranovskaya, I. G.; Шикирінська, О. А.; Шикиринская, О. А.; Shikirinskaya, O. A.Робоча програма «Гра на дитячих музичних інструментах» розроблена для студентів спеціальносты 013 Початкова освіта, освітніх програм 1. Початкова освіта. Мистецтво; 2. Початкова освіта. Логопедія; 3. Початкова освіта. Дошкільна освітаItem Розвиток творчого потенціалу молодших школярів у позакласній музичній діяльності(Вінниця: ФОП Корзун Д.Ю., 2020) Барановская, І. Г.; Барановская, И. Г.; Baranovskaya, I. G.; Андрійців, О. М.; Андрийцив, О. Н.; Andriytsiv, O. M.Стаття присвячена проблемі розвитку творчого потенціалу молодших школярів. Схарактеризовано види та особливості позакласної діяльності в Новій українській школі. Представлено твори дитячого фольклору та розглянуті варіанти їх театралізації. Доведено, що організація позакласної музичної діяльності молодших школярів – моделювання їх творчого розвитку.Item Розвиток музичної освіти України кінця XVII – XVIII ст..(Вінниця: ФОП Корзун Д.Ю., 2017) Барановська, І. Г.; Барановская, И. Г.; Baranovska, I.G.; Мозгальова, Н.Г.; Мозгалева, Н.Г.; Mozgaleva, N.G.; Уманська, Л.М.; Уманская, Л.М.; Umanskaya, L.M.У статті порушується проблема значення історичної музичної спадщини українського народу, досліджується питання становлення та розвитку музичної освіти України XVII – XVIII ст., вивчаються особливості діяльності братських шкіл, колегіумів, академій, музичних цехів тощо. Окрема увага приділяється виникненню музичних жанрів, що утворилися в церковній хоровій музиці. Акцентується увага на значенні українського фольклору (дум, різних жанрів народної пісні). Обґрунтовується значення гетьманських та поміщицьких маєтків, як провідних центрів музичної культури України (на прикладі діяльності хору, оркестру та театральної трупи у маєтку графа Потоцького у Тульчині).Item Формування естетичних почуттів учнів засобами українського музичного мистецтва(Вінниця : ВДПУ, 2016) Вацьо, М. В.; Vatso, M. V.Введення в шкільну практику народних традицій, народної музики є тим благотворним життєдайним джерелом, яке так необхідне в наш час всім школярам. Саме через українську музику, діяльність українських композиторів здійснюється шлях до пізнання підростаючим поколінням музичної культури, історії, традицій свого народу й розробляються підходи до вирішення завдань музично-теоретичної освіти на засадах національної спадщини.Item Впровадження елементів музичної терапії в навчальний процес підготовки майбутніх вчителів початкових класів(Київ, 2005) Вацьо, М. В.; Vatso, M. V.Сьогодні, в час гуманістичної спрямованості педагогічної науки і практики, в час домінування особистісно орієнтованих технологій навчання та виховання, є актуальними та потребують наукового пошуку питання підготовки майбутніх вчителів до активного застосування елементів музичної та арт-терапії у виховному процесі початкової школи як у контексті художньо-естетичного та емоційного розвитку учнів, так і в контексті психотерапевтичного підходу.Item Поезія Т. Г.Шевченка в музичних творах українських та зарубіжних композиторів(Вінниця : ВДПУ, 2014) Вацьо, М. В.; Vatso, M. V.Значення поезії Т. Г. Шевченка в музиці важко переоцінити. Безсмертні образи великого Кобзаря завжди були невичерпним джерелом натхнення для українських композиторів. Т.Г.Шевченко і музика - величезна за розмірами і багатогранна за змістом ланка в духовному житті українського народу. Різноманітні аспекти цієї тематики все активніше вивчаються музикознавцями.Item Формування мистецького досвіду майбутнього вчителя музики як необхідна умова удосконалення мистецької освіти(Ніжин : Видавництво НДУ імені М. Гоголя, 2011) Грінченко, Т. Д.; Гринченко, Т. Д.; Hrinchenko, T. D.У статті ставиться проблема формування мистецького досвіду майбутнього вчителя музики у фаховій підготовці, визначаються ціннісні якості даного феномену, доводиться його необхідність у становленні висококваліфікованих спеціалістів.