Академічні тексти здобувачів вищої освіти
Permanent URI for this collectionhttps://library.vspu.net/items/cec9e323-5456-4f94-9bf1-29025376c734
Browse
2 results
Search Results
Item Інноваційні технології у формуванні логіко-математичної кометентності дітей старшого дошкільного віку: кваліфікаційна робота(Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2023) Боровська, Дар’я Володимирівна; Borovska, D. V.Кваліфікаційну роботу Боровської Д.В. присвячено актуальній та методично значущій проблемі. Роботу чітко структуровано, вона складається зі вступу, двох розділів, висновків, списку літератури та додатків. У вступі означено актуальність теми дослідження, представлено виважений науково-методичний апарат. У першому розділі здійснено аналіз інноваційних технологій розвитку логіко-математичної компетентності старших дошкільників (блоки Золтана Дьєнеша, кольорові палички Кюїзенера, «Логіки світу» І. Стеценко), представлено стан сформованості логіко-математичної компетентності старших дошкільників (за результатами констатувального етапу педагогічного експерименту). У другому розділі описано методику використання інноваційних технологій у формуванні логіко-математичної компетентності дітей старшого дошкільного віку, а саме: педагогічні умови формування логіко-математичної компетентності старших дошкільників засобами інноваційних технологій, особливості планування та проведення занять у закладі дошкільної освіти з використанням інноваційних технологій, аналіз дослідно-експериментальної роботи. У висновках відображено основні результати роботи, що дає підстави стверджувати про успішне розв’язання поставлених завдань. Результати дослідження опубліковано в 3 статтяхItem Формування логіко-математичної компетентності дітей старшого дошкільного віку засобами дидактичних ігор: кваліфікаційна робота(Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2023) Ярмошкіна, Майя Вікторівна; Yarmoshkina, M.V.Кваліфікаційну роботу Ярмошкіної М.В. присвячено актуальній та методично значущій проблемі. Роботу чітко структуровано, вона складається зі вступу, двох розділів, висновків, списку літератури та додатків. У вступі означено актуальність теми дослідження, представлено виважений науково-методичний апарат. У першому розділі представлено: формування логіко-математичної компетентності старших дошкільників, як педагогічну проблему, дидактичні ігри: сутність, класифікацію, функції, особливості їх використання в освітньому процесі закладу дошкільної освіти. Здійснено порівняльний аналіз формування логіко-математичної компетентності дітей старшого дошкільного віку в Україні та країнах ЄС. У другому розділі описано: констатувальний експеримент, особливості використання дидактичних ігор у процесі формуванні логіко-математичної компетентності (формувальний етап експерименту), контрольний експеримент. У висновках відображено основні результати роботи, що дає підстави стверджувати про успішне розв’язання поставлених завдань. Результати дослідження опубліковано в 5 статтях