Академічні тексти здобувачів вищої освіти
Permanent URI for this collectionhttps://library.vspu.net/items/cec9e323-5456-4f94-9bf1-29025376c734
Browse
3 results
Search Results
Item Шкільний театр як засіб формування комунікативної компетентності молодших школярів: дипломна робота(Вінниця: Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2021) Солецька, Олена Петрівна; Солецкая, Е.П.; Soletska, O.P.Дипломне дослідження присвячене актуальній проблемі педагогіки: формуванню комунікативної компетентності молодших школярів, як ключової, яка виступає основою для формування всіх інших компетентностей, а також soft skills в умовах стрімкого розвитку суспільства, засобами театралізованої діяльності. Автор розкрив сутність ключової комунікативної компетентності в сучасному контексті, презентував театральне мистецтво як засіб реалізації Державного стандарту початкової школи, дослідив стан сформованості комунікативної компетентності учнів початкової школи. За результатами науково-методичної літератури автор виокремив та обґрунтував педагогічні умови формування комунікативної компетентності молодших школярів засобами театралізованої діяльності, запропонував інноваційні театралізовані ігри та вправи для розвитку комунікативної компетентності молодших школярів та методику організації шкільного театру.Item Роль казки як літературного жанру в формуванні творчої особистості молодшого школяра(Вінниця: Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2020) Гавлюковська, Олександра Андріївна; Гавлюковская, О.А.; Gavlyukovska, O.A.У дипломній роботі ґрунтовно розкрито теоретичні аспекти проблеми дослідження: надано дефінітивну характеристику поняттям «творчість», «творчі здібності», «творча особистість»; описано психолого-педагогічні основи опрацювання казок на уроках літературного читання; розглянуто казку як літературний жанр. На належному науково-теоретичному рівні проведене діагностичне обстеження рівнів розвитку творчих здібностей учнів початкової школи. Описано зміст та особливості роботи над казкою та запропоновано систему методичних прийомів формування творчої особистості молодшого школяра в процесі роботи над казкою.Item Формування точності й логічності мовлення молодших школярів на уроках української мови(Вінниця: Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2020) Гавриленко, Наталія Володимирівна; Гавриленко, Н.В.; Gavrilenko, N.V.У дипломній роботі ґрунтовно розкрито теоретичні засади формування культури мовлення молодших школярів; визначено мовленнєву культуру як пріоритетний напрямок мовної освіти; подано лінгвістичну інтерпретацію комунікативних якостей мовлення; розкрито питання формування мовленнєвої культури як методичної проблеми. Досить цікавою і ґрунтовною є експериментальна робота, в якій визначено критерії, показники та на їхній основі досліджено рівні сформованості ознак точності й логічності мовлення в молодших школярів. У другому розділі описано лексико-семантичні вправи для формування точності й логічності мовлення, визначено особливості розвитку комунікативних ознак на уроках зв’язного мовлення.