Наукові збірники. Актуальні проблеми дошкільної та початкової освіти в контексті європейських освітніх стратегій

Permanent URI for this collectionhttps://library.vspu.net/items/cec3e5c7-181a-40b0-8a34-8828c1369886

Browse

Filters

20184

Settings

Has files: YesSubject: search.filters.subject.natural concepts

Search Results

Now showing 1 - 4 of 4
  • Thumbnail Image
    Item
    Проблемний підхід у формуванні природничих уявлень
    (Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2018) Стасюк, А. О.; Stasiuk, A. O.
    У статті порушується проблема формування природничих уявлень дітей старшого дошкільного віку. Обґрунтовано необхідність використання технології проблемного навчання у формуванні первинних уявлень дітей про природне довкілля
  • Thumbnail Image
    Item
    Психолого-педагогічні аспекти формування природничих уявлень молодших школярів
    (Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2018) Похвалюк, Л.О.; Pokhvаliuk, L.O.
    У статті розглянуто основні психолого-педагогічні аспекти формування природничих уявлень в системі початкової освіти. Розкрито важливість природничих уявлень у навчанні і вихованні молодших школярів.
  • Thumbnail Image
    Item
    Дослідницька діяльність у формуванні природничих уявлень молодших школярів
    (Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2018) Гудима, О. О.; Гудыма, О.А.; Gudyma, О. О.
    У статті порушується проблема формування природничих уявлень дітей молодшого шкільного віку засобами дослідницької діяльності. Особлива увага звертається на необхідності дотримання етапної методики формування природничих уявлень. Дослідницька діяльність визнана актуальною у процесі формування природничих уявлень молодших школярів
  • Thumbnail Image
    Item
    Історико-педагогічний контекст проблеми формування природничих уявлень дітей старшого дошкільного віку
    (Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2018) Антонюк, О. О.; Антонюк, А. А.; Antonyuk, О. О.
    У статті порушуються проблеми формування природничих уявлень дітей старшого дошкільного віку в контексті історичного поступу. Особлива увага звертається на прогресивні думки класиків щодо формування природничих знань дітей. Проектну діяльність названо інноваційною технологією формування природничих уявлень дітей старшого дошкільного віку