Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми : збірник наукових праць

Permanent URI for this collectionhttps://library.vspu.net/items/bc009876-8b81-456e-9ed0-eb8b94261ec8

News

Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців : збірник наукових праць

Browse

Search Results

Now showing 1 - 6 of 6
  • Thumbnail Image
    Item
    Термінологічні аспекти формування професійної компетентності майбутнього фахівця
    (Київ ; Вінниця :Планер, 2014) Король, В. П.; Korol, V. P.; Марущак, О. В.; Marushchak, O. V.
    У статті представлено термінологічні аспекти дослідження проблеми формування професійної компетентності майбутнього фахівця; здійснено системний аналіз понять «компетенція», «компетентність», «професійна компетентність»; визначено співвідношення розглядуваних понять; обґрунтовано основні характеристики компетенцій та компетентностей; виокремлено три підходи до визначення співвідношення цих понять, у яких відбувається значна поляризація позицій; визначено структурні компоненти компетентності.
  • Thumbnail Image
    Item
    Підготовка майбутніх учителів на основі компетентнісного підходу
    (Київ ; Вінниця : Планер, 2014) Шестопалюк, О. В.; Шестопалюк, А. В.; Shestopaliuk, O. V.
    У статті розглянуті підходи до визначення понять «компетентність», «компетенція», виділені ключові компетенції, які необхідно сформувати в процесі підготовки майбутнього педагога у ВНЗ, а також необхідність їх постійного неперервного вдосконалення, здійснення модернізації освіти на компетентнісній основі.
  • Thumbnail Image
    Item
    Особливості організації процесу вивчення іноземної мови майбутніми вчителями немовних спеціальностей в контексті сучасної концепції підготовки спеціаліста (огляд зарубіжних джерел)
    (Київ ; Вінниця : Планер, 2015) Шролик, Г. П.; Shrolyk, H. P.
    У статті викладено огляд зарубіжних джерел стосовно проблеми вивчення іноземної мови за професійним спрямуванням, коли іноземна мова стає засобом вивчення навчального змісту та інтегрується до загального навчального плану. Особливістю принципу поєднання загально лінгвістичної підготовки і професійного змісту для майбутніх фахівців немовних спеціальностей є збільшення мотивація навчання та вивчення іноземної мови природнім шляхом через професійний зміст.
  • Thumbnail Image
    Item
    Основні тенденції модернізації професійної підготовки майбутніх педагогів
    (Київ ; Вінниця : Планер, 2015) Кізім, С. С.; Кизим, С. С.; Kizim, S. S.
    У статті висвітлено підходи для модернізації професійної підготовки майбутніх педагогів засобами інформаційно-комунікаційних технологій в умовах функціонування інформаційного освітнього середовища.
  • Thumbnail Image
    Item
    Професійна компетентність – важливий компонент професіоналізму педагога
    (Київ ; Вінниця : Планер, 2014) Шестопалюк, Олекасндр Васильович; Шестопалюк, А. В.; Shestopaliuk, O. V.
    У статті розглянуті визначення професіоналізму педагога та його складові частини. Аналізується співвідношення професіоналізму та професійної компетентності. Уточнені критерії професіоналізму викладача
  • Thumbnail Image
    Item
    Використання телекомунікаційних проектів у процесі формування професійної компетентності кваліфікованих робітників електрорадіотехнічного профілю
    (2008) Кізім, С. С.; Кизим, С. С.; Kizim S. S.
    Метод проектів дозволяє підвищити ефективність усіх видів освітньої діяльності на основі використання інформаційних та комунікаційних технологій; а саме до підвищення якості підготовки фахівців радіо-електро-технічних типу з новим типом мислення відповідає на запити інформаційного суспільства. Робота в проекті забезпечує формування у студентів здатності самостійно вчитися, освоювати нові технології, отримувати знання протягом усього життя, тобто бути професійно компетентним у виборі професії.