Наукові публікації. Виступи
Permanent URI for this collectionhttps://library.vspu.net/items/a33a8f27-dd36-4253-89d9-3c640b985865
Browse
4 results
Search Results
Item Особливості професійної самосвідомості психолога(2016) Шахов, В. І.; Shakhov, V. I.Самосвідомість – це процес, за допомогою якого людина пізнає себе й оцінює себе. Самосвідомість у психічній діяльності особистості виступає як процес опосередкованого самопізнання, розгорнутий у часі, пов'язаний з рухом від одиничних ситуативних образів через інтеграцію подібних численних образів в цілісне утворення – в поняття свого власного «Я» як суб'єкта, відмінного від інших суб'єктів. Модель професійної самосвідомості розглядається як взаємозв'язок функціональних і структурних компонентів. Під першими розуміються когнітивний, мотиваційний, емоційний і операційний елементи структури, що реалізуються відповідно через самопізнання, самоактуалізацію, саморозуміння і самореалізацію, під другими – образ «Я», самооцінка, поведінкові реакції. Між функціональними і структурними компонентами існують різноманітні зв'язки.Item Професійна ідентичність психолога як складова його професійної самосвідомості(Вінниця : Нілан ЛТД, 2016) Шахов, В. І.; Shakhov, V. I.; Шахов, В. В.; Shakhov, V. V.У статті на основі аналізу сучасних психологічних концепцій професійної ідентичності обґрунтовується її сутність як структурного компонента професійної самосвідомості, з’ясовуються психологічні особливості становлення професійної ідентичності в процесі підготовки психологів у ВНЗ, визначаються ключові етапи становлення професійної ідентичності в студентському віці.Item Структура професійної самосвідомості майбутніх юристів(Вінниця : Нілан ЛТД, 2017) Ігнатовська, Р. В.; Игнатовская, Р. В.; Ihnatovska, R. V.Розглядається структура професійної самосвідомості майбутніх юристів, в якій виокремлено когнітивний, афективний і поведінковий компоненти. Визначено три критерії сформованості професійної самосвідомості майбутніх юристів: інформаційний, оцінний і регулятивний. Інформаційний критерій відображає комплекс уявлень майбутніх юристів про себе як про суб’єктів професійної діяльності; оцінний – ставлення до себе як до фахівця; регуляційний – схильність діяти відповідно до професійного Я-образу і самооцінки.Item Психологічні чинники розвитку професійної самосвідомості в студентському віці(Вінниця : Нілан ЛТД, 2017) Шахов, В. В.; Shakhov, V. V.Розглядається професійної самосвідомості особистості й чинники їх формування у студентському віці. Проаналізовано зміст чотирьох компонентів професійної самосвідомості: когнітивного, емоційно-оцінного, мотиваційно-ціннісного і поведінково-діяльнісного.