Психологічні чинники розвитку професійної самосвідомості в студентському віці
Date
2017
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Вінниця : Нілан ЛТД
Abstract
Розглядається професійної самосвідомості особистості й чинники їх формування у студентському віці. Проаналізовано зміст чотирьох компонентів професійної самосвідомості: когнітивного, емоційно-оцінного, мотиваційно-ціннісного і поведінково-діяльнісного.
The professional self-consciousness of the personality and factors of their formation at the student's age are considered. The content of four components of professional self-consciousness is analyzed: cognitive, emotional-estimating, motivational-value and behavioral-activity.
The professional self-consciousness of the personality and factors of their formation at the student's age are considered. The content of four components of professional self-consciousness is analyzed: cognitive, emotional-estimating, motivational-value and behavioral-activity.
Description
Психологія. Професійна самосвідомість
Keywords
самосвідомість, професійна самосвідомість, студенти, структура професійної самосвідомості, self-consciousness, professional self-consciousness, students, structure of professional self-consciousness
Citation
Шахов В. В. Психологічні чинники розвитку професійної самосвідомості в студентському віці / В. В. Шахов // Особистісно-професійний розвиток майбутнього вчителя : матеріали всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції (м. Вінниця, 29-30 листопада 2017 р.).– Вінниця : Нілан ЛТД, 2017. – С. 175-180.