Кафедра германської філології, перекладу та зарубіжної літератури
Permanent URI for this collectionhttps://library.vspu.net/items/4b023bf2-96fc-4746-9e8e-35b68861a1cd
Browse
Item Специфіка створення тестових завдань і впровадження тестування як основного засобу педагогічного вимірювання(Київ-Вінниця: ТОВ фірма «Планер», 2016) Ігнатова, О. М.; Игнатова, Е. Н.; Ignatova, О.Актуальність викладеного матеріалу обумовлена тим, що в Україні триває процес упровадження тестування як основного засобу контролю засвоєння знань. Стаття присвячена теоретико-практичним аспектам проблеми укладання тестових завдань, призначених для визначення рівня професійної підготовки фахівців. Розглянуті базові елементи процесу створення тестових завдань і проекту тесту, дотримання яких дає основу для створення надійного засобу контролю. Сформульовано перелік принципово важливих критеріїв укладання тестових завдань. Висунуті основні вимоги до структурних складових тестових завдань з метою отримання високоякісних тестів. Вказані основні параметри, що впливають на ефективність тесту в цілому. Актуальность изложенного материала обусловлена тем, что в Украине продолжается процесс внедрения тестирования как основного средства контроля усвоения знаний.