Кафедра образотворчого, декоративного мистецтва, технологій і безпеки життєдіяльності
Permanent URI for this collectionhttps://library.vspu.net/items/0b99be40-a4f0-407b-85b3-8304c1cb5d2d
Browse
8 results
Search Results
Item Використання інтернет-сервісів у професійній підготовці учнів закладів професійної освіти в умовах змішаного навчання(Вінниця : ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2024) Філімонова, І.А.; Яремчук, О.І.Проблема використання інтернет-сервісів у підготовці учнів закладів професійної освіти є однією з найважливіших на сучасному етапі, оскільки вони найбільшою мірою дозволяють розширити можливості традиційного навчання, ефективно використовувати інноваційні технології, орієнтують учасників освітнього процесу на досягнення нового освітнього результату.Item Використання інноваційних технологій у художньо-творчій діяльності майбутніх педагогів під час опанування художнього проектування виробів(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2023) Дебре, О.С.; Debre, O.S.; Шовкова, А.О.; Shovkova, A.O.Статтю присвячено використанню інноваційних технологій під час викладання освітнього компонента «Художнє проектування виробів». Висвітлено переваги використання новацій та їх вплив на якість освітнього процесу.Item Підготовка майбутніх викладачів художньо-мистецьких дисциплін у контексті застосування інноваційних технологій та прогресивних ідей зарубіжного досвіду(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2021) Бойчук, В.М.; Boychuk, V.M.; Фу, Гуан; Fu, HuanУ статті теоретично обґрунтовано об’єктивну необхідність застосування інноваційних технологій та прогресивних ідей зарубіжного досвіду у підготовці майбутніх викладачів художньо-мистецьких дисциплін. Зазначено, що для формування в особистості цілісної системи знань важливим є встановлення зв’язків між навчальними предметами. Визначено, що міждисциплінарна інтеграція фундаментальних наук, мистецтва та технологій є основою для впровадження в український освітній простір STEAM-освіти, яка сприяє розвитку таких важливих навичок, як комплексне розуміння наукових проблем, творчо-інженерний підхід до їх розв’язання, критичне мислення, здатність до оброблення інформації в образах і символах; здатність до аналізу декількох потоків інформації одночасно, інтегроване застосування наукового і художнього методів пізнання, використання в дослідницькій діяльності основ проектування та ін.Item STEM-освіта в процесі підготовки майбутніх робітників електротехнічного профілю(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2020) Матвійчук, А.Я.; Matviychuk, A.Ya.; Іванчук, А.В.; Ivanchuk, A.V.; Хватков, П.В.; Khvatkov, P.V.У статті проаналізовано зміст понять STEM/STEAM/STREAM-освіти та обґрунтовано необхідність їх упровадження при підготовці компетентних робітників по ремонту і налагодженню електрообладнання та електромонтерів. Запропоновано шляхи застосування елементів STREAM – освіти при викладанні електротехніки в професійно-технічних закладах. Доведено, що впровадження STREAM-технології у навчальний процес закладу професійно-технічної освіти ефективно впливає на формування фахових компетентностей майбутніх робітників електротехнічних спеціальностей.Item Застосування матеріалозберігаючих технологій під час профільного навчання учнів у школі(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля»., 2020) Шимкова, І.В.; Шимкова, И.В.; Shimkova, I.V.; Матієнко, В.Л.; Matiyenko, V.L.; Сімончук, В.В.; Simonchuk, V.V.Стаття присвячена проблемі застосування матеріалозберігаючих технологій під час профільного навчання учнів у школі на засадах алгоритмізації технологічної діяльності учнів під час виготовлення екологічно-технологічного проекту. Визначено технологічну послідовність обробки деталей виробу, що виготовляється з природних витратних матеріалів – кокосових шкаралуп. Схарактеризовано властивості матеріалів для виготовлення деталей. Запропоновано загальний алгоритм технологічного етапу проекту: напрацювання вимог техніки безпеки та охорони праці; вибір технології обробки деталей, їх з’єднання та оздоблення; складання технологічної картки з обробки деталей виробу; аналіз виконаної роботи.Item Програма EWB у дистанційному навчанні основам електротехніки(Вінниця: ТОВ «Твори», 2019) Бірюк, Олександр; Бирюк, Александр; Biryuk, Oleksander; Матвійчук, Анатолій; Матвийчук, Анатолий; Matviychuk, Anatoly; Рабоконь, Олександр; Рабоконь, Александр; Rabokon, OleksanderУ статті пропонується методика застосування інноваційних технологій при викладанні дисципліни «Загальна електротехніка». Запропоновано комп’ютерні програми, що сприяють ефективності дистанційного навчання студентів основам електротехніки, які навчаються за спеціальностями «Трудове навчання. Технології» та «Фізика».Item Віртуальні лабораторні роботи на заняттях електротехніки у ПТНЗ(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі Поділля», 2018) Казьмір, В. Ю.; Казьмир, В. Ю.; Kazmier, V. Yu.; Юрков, О. В.; Юрков, А. В.; Yurkov, O. V.; Матвійчук, А. Я.; Матвийчук, А. Я.; Matviychuk, A. Ya.У статті аналізується проблема залучення інноваційних освітніх технологій до навчального процесу в ПТНЗ, наводиться приклад віртуальних лабораторних робіт з електротехніки.Item Технологія проектно-технологічного навчання майбутнього вчителя технологій дизайну костюма як засіб підготовки суб’єкта інноваційної педагогічної діяльності(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2018) Марущак, О. В.; Maruschak, O. V.; Савлук, В. М.; Савлук, В. Н.; Savluk, V. M.; Свята, М. В.; Святая, М. В.; Svyata, M. V.У статті розкривається проблема підготовки майбутнього вчителя трудового навчання та технологій, основною концептуальною ідеєю якої є досягнення ефективності та соціально-педагогічної значущості інтеграційного культурно-освітнього простору як системи, що забезпечує готовність педагогів до інноваційної професійної діяльності в школі. Рішення зазначеної проблеми лежить у площині компетентнісного підходу до проектної діяльності студентів як засобу оволодіння професійно ціннісними інноваційними технологіями соціалізації учнів і методичним інструментарієм розвитку у них мотивації до дизайнерського творчості.