Кафедра образотворчого, декоративного мистецтва, технологій і безпеки життєдіяльності
Permanent URI for this collectionhttps://library.vspu.net/items/0b99be40-a4f0-407b-85b3-8304c1cb5d2d
Browse
14 results
Search Results
Item Художнє плетіння на Поділі наприкінці XX – на початку XXI століття(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2020) Зузяк, Т.П.; Zuzyak, T.P.; Шинін, О.С.; Шинин, А.С.; Shinin, O.S.; Плазовська, Л.В.; Plazovska, L.V.У статті роглядається та розкривається актуальна проблема поняття художнього плетіння з рослинних матеріалів, як одного із видів декоративно-ужиткового мистецтва. Досліджено історію художнього плетіння з рослинних матеріалів на Поділлі наприкінці XIX – на початку ХХ століття, розглянуто творчість відомих майстрів.Item Інтегративна природа декоративно-ужиткового мистецтва як чинник збереження художніх традицій народних ремесел і промислів(Osaka, Japan, 2019) Зузяк, Т.П.; Zuzyak, T.P.; Марущак, О.В.; Marushchak, O.V.; Шинін, О.С.; Shinin, O.S.; Савлук, В.М.; Savluk, V.M.У статті відзначається, що декоративно-ужиткове мистецтво не втратило своїх позицій серед багаточисельних напрямів сучасного мистецтва, зберегло художні традиції народних ремесел і промислів. Основна причина такої успішної пристосованості полягає в інтегративній природі досліджуваного феномену. Висвітлюється багатогранність вияву синтезу в художній творчості; наголошується, що народна культура становить матеріальне і духовне підґрунтя для існування та безперервного розвитку декоративно-ужиткового мистецтва, яке, у свою чергу, є важливим чинником розвитку народної культури, наочно демонструючи моральні та естетичні цінності народу; наведено основні характерні властивості інтегративної природи досліджуваного феномену.Item Інтегративна природа декоративно-ужиткового мистецтва як засіб розвитку індивідуальності педагога(Wloclawek, Republic of Poland, 2019) Марущак, О. В.; Marushchak, O. V.У статті зазначено, що інтегративна природа декоративно-ужиткового мистецтва є основною причиною його успішної пристосованості у світі сучасного мистецтва; визначено сфери прояву та властивості інтегративної природи декоративно-ужиткового мистецтва; наголошено на тому, що стійкість декоративно-ужиткового мистецтва забезпечує синтез народної культури та творчості.Item Формування творчих здібностей майбутніх учителів трудового навчання та технологій засобами декоративно-ужиткового мистецтва(London / Лондон. – Warszawa, 2019) Марущак, О. В.; Marushchak, O. V.; Савлук, В. М.; Савлук, В. Н.; Savluk, V. M.; Свята, М. В.; Святая, М. В.; Svyata, M. V.У статті схарактеризовано особливості формування творчих здібностей майбутніх учителів трудового навчання та технологій засобами декоративно-ужиткового мистецтва; визначено творчі здібності як можливості студентів, що проявляються в умінні виконувати дії творчого характеру та реалізуються в конкретних продуктах діяльності; наголошено, що творчі здібності в декоративно-прикладній діяльності мають специфічні особливості, пов’язані із психологічними закономірностями художнього сприйняття та процесами створення художнього образу.Item Формування художньо-естетичної компетентності засобами декоративно-ужиткового мистецтва: зміст і структура феномену(Riga, Latvia: «Baltija Publishing», 2019) Зузяк, Т. П.; Zuziak, T. P.; Марущак, О. В.; Marushchak, O. V.У статті проаналізовано поняття компетентності як інтегративної характеристики особистості педагога; визначено поняття художньо-естетичної компетентності, її основні компоненти (когнітивний, мотиваційно-ціннісний, діяльнісно-практичний, рефлексивний, комунікативний, естетичний). Зазначено, що успіх та ефективність формування художньо-естетичної компетентності залежить від сукупності адекватних принципів, функціональної спрямованості навчання, методів і прийомів, засобів та педагогічних умов, за яких буде організовано навчання.Item Художній розпис як вид декоративно-ужиткового мистецтва на уроках технологій учнів середньої школи(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2018) Зузяк, Т. П.; Zuziak, T. P.; Якубівська, Н. Л.; Якубовская, Н. Л.; Yakubivska, N. L.У статті розглянуто художній розпис як вид декоративно-ужиткового мистецтва та вивчення його на уроках технологій учнів середньої школи. Розглянуто історію виникнення художнього розпису. Значна увага приділена розкриттю суті Петриківського розпису. Доведено, що введення в навчальну програму учнів середньої щколи вивчення художнього розпису має важливе виховне та естетичне значення.Item Особливості навчання учнів старшої школи технології ручного ткацтва(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2018) Зузяк, Т. П.; Zuziak, T. P.; Музика, О. Р.; Музыка, О. Р.; Muzyka, O. R.У статті визначені особливості та головні завдання навчання учнів старшої школи технології ручного ткацтва. Розглянуто історію виникнення гобелену. Доведено, що введення в навчальну програму учнів старшої школи уроків ткацтва підвищують індивідуальну художню майстерність та сприяють розвитку естетичного виховання учня.Item Методика вивчення предмету «Композиція» в ПТНЗ художнього профілю(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2018) Зузяк, Т. П.; Zuziak, T. P.; Дурба, Т. Л.; Durba, T. L.; Зьомка, М. О.; Zyomka, M. O.У статті розкрита методика вивчення предмету «Композиція» в професійно-технічному закладі художнього профілю. Доведено, що у ПТНЗ художнього профілю при вивченні предмету «Композиція» найбільш вдало використовувати метод проектів. Метою навчального проектування є створення педагогом таких умов під час освітнього процесу, за яких його результатом є індивідуальний досвід проектної діяльності учня професійно-технічного навчального закладу.Item Роль гуртка декоративно-ужиткового мистецтва у формуванні естетичного смаку учнів(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2018) Зузяк, Т. П.; Zuziak, T. P.; Лудан, Д. В.; Ludan, D. V.; Пінаєва, В. В.; Пинаева, В. В.; Pinaeva, V. V.У статті розглянуто роль гуртка декоративно-ужиткового мистецтва в формуванні естетичного смаку учнів. Доведено, що робота учнів на гурткових заняттях передусім направлена на розвиток творчого та креативного застосування нових знань, умінь та навичок для створення художніх виробів декоративно-ужиткового мистецтва. Саме гурткова робота творчого характеру розвиває як інтелектуальні, так і творчі здібності учнів.Item Досвід визначних майстрів гончаротворення як передумова етнокультурного виховання студентської молоді(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2018) Зузяк, Т. П.; Zuziak, T. P.; Марущак, О. В.; Maruschak, O. V.У статті обґрунтовано вплив художньо-технологічних традицій та досвіду самобутніх центрів, визначних майстрів народного мистецтва на етнокультурне виховання молоді; з метою прилучення обдарованої молоді до традиційного виду декоративно-ужиткового мистецтва українців – гончарства – зроблено історичний екскурс в історію гончарства Поділля