Кафедра образотворчого, декоративного мистецтва, технологій і безпеки життєдіяльності

Permanent URI for this collectionhttps://library.vspu.net/items/0b99be40-a4f0-407b-85b3-8304c1cb5d2d

Browse

Search Results

Now showing 1 - 9 of 9

Специфіка художньої підготовки на Поділлі 1960-1989 рр.
(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2021) Гуменюк, І.П.; Humeniuk, I.P.
У статті розглянуто особливості практичної художньої професійно-педагогічної підготовки в спеціалізованих дитячих художніх закладах освіти Поділля, здійснено порівняльний аналіз їх розвитку та здобутків.
Ізоаксіологізм Олександра Шиніна
(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2022) Зузяк, Т.П.; Zuzyak, T.P.; Козуб, Д.В.; Kozub, D.V.; Довженко, М.В.; Dovzhenko, M.V.
У статті розглядається живопис сучасного подільського художника Олександра Шиніна. Також аналізується його творча та художньо-освітня діяльність. Мета роботи – розкрити сутність філософських поглядів на мистецтво художника О. Шиніна, охарактеризувати феномен його творчості. У процесі дослідження автор прийшов до висновку, що феномен творчості О. Шиніна у багатстві тематики, ідей, образів і формотворчих засобів, які сукупно творять якісний, неординарний, індивідуальний стиль – зображення філософських міркувань про цінності життя. Спроможний на будь-який творчий експеримент, руйнуючи стереотипи та відкидаючи догми, разом із тим залишаючись самим собою, О. Шинін сягає у своїй творчості божественної сутності мистецтва. Знайомство з творчим доробком Олександра Шиніна дає підстави стверджувати, що джерелом енергії цієї талановитої людини є незгасна сила і любов до мистецької діяльності, людська щирість і безмежна любов до рідного краю.
Художнє плетіння на Поділі наприкінці XX – на початку XXI століття
(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2020) Зузяк, Т.П.; Zuzyak, T.P.; Шинін, О.С.; Шинин, А.С.; Shinin, O.S.; Плазовська, Л.В.; Plazovska, L.V.
У статті роглядається та розкривається актуальна проблема поняття художнього плетіння з рослинних матеріалів, як одного із видів декоративно-ужиткового мистецтва. Досліджено історію художнього плетіння з рослинних матеріалів на Поділлі наприкінці XIX – на початку ХХ століття, розглянуто творчість відомих майстрів.
Рисунок як навчальний предмет в освітніх закладах Поділля середини XIX – початку XX ст.
(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля»., 2020) Зузяк, Т.П.; Zuzyak, T.P.; Плазовська, Л.В.; Plazovska, L.V.; Шинін, О.С.; Шинин, А.С.; Shinin, O.S.
У статті розглядається та розкривається поняття рисунку, як навчального предмету в освітніх закладах Поділля середини XIX – початку XX. Досліджено історію введення предмету в програми освітніх закладів Поділля. Окреслено значення вивчення дисциплін мистецького циклу, зокрема, рисунку, який був уведений в навчальний процес освітніх закладів Поділля у контексті розвитку особистості майбутнього вчителя.
Внесок митців у становлення педагогічної освіти Поділля (кінець XIX – початок XX ст.)
(Вінниця: ПП Балюк І. Б., 2019) Зузяк, Т. П.; Zuzyak, T. P.; Шинін, О. С.; Шинин, А. С.; Shinin, O. S.; Гуменюк, І. П.; Гуменюк, И. П.; Humeniuk, I. P.
На основі методу педагогічної біографістики з’ясовано роль відомого українського композитора К. Стеценко, художників О. Сошенка та Д. Жудина у становленні педагогічної освіти Поділля досліджуваного періоду.
Основні закономірності та тенденції розвитку педагогічної освіти на Поділлі в кінці XVIII – початку XX ст.
(Київ-Вінниця: ТОВ фірма "Планер", 2017) Зузяк, Т. П.; Zuzyak, T. P.
В статті проаналізовані соціокультурні та історичні передумови становлення педагогічної освіти на Поділлі наприкінці ХVІІІ – на початку ХХ ст., узагальненні результати історіографічного пошуку, виокремлені самостійні періоди, а також обґрунтувані тенденції та закономірності кожного із періодів розвитку педагогічної освіти Поділля розглядуваного періоду. Доведено, що накопичений досвід організації системи підготовки вчителів на Поділі наприкінці ХVІІІ – на початку ХХ ст. є досить суперечливим. Доведено, що саме на Поділлі велися активні пошуки розвитку системних чинників професійно-педагогічної та практичної підготовки майбутніх учителів, обґрунтовувалася необхідність спеціальної педагогічної освіти на засадах духовності, соціальних і професійних цінностей людської особистості.
Професійний склад наставників-викладачів духовних закладів освіти Поділля (середина ХІХ – початок ХХ ст.)
(Київ-Вінниця: ТОВ фірма "Планер", 2016) Зузяк, Т. П.; Zuzyak, T. P.
У статті на основі літературних та архівних джерел простежено особливості професійного складу викладачів духовних навчальних закладів Поділля. Доведено низький науково-педагогічний рівень викладачів духовних закладів, їх непідготовленість із педагогіки, психології, логіки, а звідси — невідповідність професійного рівня випускника- вчителя потребам тогочасної школи й системи учіння й виховання. Розглянуто небажання представників російської церкви, які брали на себе відповідальність готувати вчителя, випускати високоосвіченого й національно свідомого працівника освітньої галузі для української школи. Охарактеризовано освітню діяльність М. Сімашкевича, М. Яворовського, М. Леонтовича та ін., які займали чільне місце в поширенні педагогічних знань серед вихованців духовних закладів освіти та сприяли більш якісній загальнопедагогічній підготовці майбутніх учителів.
Законодавча база австрійської та російської імперій у становленні педагогічної освіти Поділля (кінець XVIII-початок XX ст.)
(Київ-Вінниця: ТОВ фірма "Планер", 2015) Зузяк, Т. П.; Zuzyak, T. P.
У статті на основі опрацьованих і проаналізованих законодавчих документів, історико-педагогічної літератури, періодичних видань і наукових досліджень дореволюційних, радянських, сучасних вітчизняних та зарубіжних вчених вивчено і проаналізовано законодавчу базу становлення педагогічної освіти кінця ХVIII ст. – початку ХХ ст. З’ясовано, що розвиток педагогічної освіти на території Поділля впродовж кінця ХVIII ст. – початку XX ст. відбувався в умовах глобальних соціально-політичних і національних протиріч, розв’язання яких напряму залежало від реформаційних процесів, здійснюваних Австрією та Російською імперією у зазначений період.
Підготовка вчителя на Поділлі: історичний аспект
(Київ-Вінниця: ТОВ фірма "Планер", 2014) Зузяк, Т. П.; Zuzyak, T. P.
В статті аналізуються особливості професійної підготовки вчителя в історичному поступі на території Поділля. Розглядаються соціально-економічні та політичні фактори, які формували професійного педагога.