Кафедра образотворчого, декоративного мистецтва, технологій і безпеки життєдіяльності

Permanent URI for this collectionhttps://library.vspu.net/items/0b99be40-a4f0-407b-85b3-8304c1cb5d2d

Browse

Search Results

Now showing 1 - 10 of 11
  • Thumbnail Image
    Item
    Вивчення особливостей розрахунку порожнистих валів у процесі підготовки учителів трудового навчання та технологій
    (Вінниця : ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2024) Подолянчук, С.В.; Ігнатенко, В.М.; Коваль, С.Д.
    Стаття присвячена питанням підготовки учителів трудового навчання та технологій. З’ясовані особливості розрахунку порожнистих валів на міцність. Показана можливість реалізації декількох розрахункових алгоритмів. Наведені приклади остаточного вибору основних геометричних розмірів (зовнішнього і внутрішнього діаметрів).
  • Thumbnail Image
    Item
    Розвиток творчої активності майбутніх учителів трудового навчання та технологій під час засвоєння освітніх компонент художньо-естетичного спрямування
    (Вінниця : ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2024) Марущак, О.В.; Ткаченко, А.Г.; Ціцілін, М.О.
    У статті теоретично обґрунтовано організаційно-педагогічні умови розвитку творчої активності майбутніх учителів трудового навчання та технологій під час засвоєння освітніх компонент художньо-естетичного спрямування. Зазначено, що необхідність розвитку у них творчої активності зумовлена змістом технологічного компоненту освітньої галузі «Технології» чинного Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти. Розкрито структуру декоративно-ужиткового мистецтва у контексті досліджуваної проблеми.
  • Thumbnail Image
    Item
    Формування у майбутніх учителів трудового навчання та технологій графічних умінь у процесі проєктно-технологічної діяльності
    (Вінниця : ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2024) Марущак, О.В.; Ільчук, Є.А.; Никитюк, Д.В.
    У статті обґрунтовано важливість графічної складової в проєктно-технологічній діяльності майбутнього вчителя трудового навчання та технологій; запропоновано перелік професійних завдань і графічних дій вчителя трудового навчання та технологій.
  • Thumbnail Image
    Item
    Теоретико-методологічні засади впровадження інформаційно-комунікаційних технологій у підготовку майбутніх учителів трудового навчання та технологій
    (Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2023) Андрощук, І. В.; Веремчук, М. О.
    Розглянуто питання впровадження сучасних інформаційно-комунікаційних технологій у підготовку майбутніх учителів технологій. Адже головна тенденція в освіті сьогодні така, що найважливішими потенційними вигодами від застосування інформаційно-комунікаційних технологій є зручність і продуктивність, тобто економія часу. Тому забезпечення навчальними платформами інтегрованого доступу до ресурсів, які необхідні для навчального процесу, особливо важливе.
  • Thumbnail Image
    Item
    Формування у вчителів трудового навчання та технологій фахової компетенції з проєктування предметно-просторового середовища засобами декоративно-ужиткового мистецтва
    (Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2023) Марущак, О. В.; Ткаченко, А. Г.; Озеруга, Д. В.
    Визнання дидактичної цінності декоративно-ужиткового мистецтва, а також його необмежених потенційних можливостей щодо формування у майбутніх учителів трудового навчання та технологій фахової компетенції з проєктування предметно-просторового середовища засобами декоративно-ужиткового мистецтва зумовило необхідність формулювання організаційно-педагогічних умов та обґрунтування теоретичних основ формування у здобувачів вищої освіти розглядуваної компетенції. Методологічну основу дослідження складають положення психолого-педагогічної теорії діяльності, теорії компетентнісного підходу в освіті, теоретичні положення досліджень провідних учених-педагогів в галузі художньої освіти на засадах національно-культурних традицій.
  • Thumbnail Image
    Item
    STEM-освіта як ефективний підхід до оволодіння учнями навичками дослідницької роботи в освітньому процесі з технологій
    (Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2022) Соловей, В.В.; Solovey, V.V.; Шевчук, Л.М.; Shevchuk, L.M.; Панасюк, Я.П.; Panasyuk, YA.P.
    У даній статті розглядаються використання елементів STEM-освіти в освітньому процесі з трудового навчання та технологій. Зокрема, увага звернена на розвиток дослідницьких вмінь і практичне здобуття знань та їх застосування при виконанні проєктів під час гурткової роботи. Нині вчителі працюють в умовах нової моделі освіти, постійних законодавчих змін в освітній сфері країни, реалізації Концепції «Нова українська школа», запровадження нових підходів до навчання, зокрема STEM-освіти.
  • Thumbnail Image
    Item
    Теоретичні основи художньо-конструкторської діяльності учнів старшої школи під час навчання технологій
    (Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2022) Марущак, О.В.; Marushchak, O.V.; Недзеленко, Ю.А.; Nedzelenko, Yu.A.; Дощечкіна, І.В.; Doshchechkina, I.V.
    У статті теоретично обґрунтовано необхідність упровадження в освітній процес закладів загальної середньої освіти основ художньо-конструкторської діяльності під час навчання старшокласників технологій. Зазначено, що термін «художнє конструювання» використовується, як правило, у трьох значеннях: ототожнюється з дизайном, як практика дизайну, як заключний етап процесу художнього проєктування. Наголошено, що дизайн покладений в основу сучасних програм трудового навчання та технологій, оскільки дизайнерська діяльність визнана засобом розвитку творчих здібностей учнів. Здійснення якісної проєктно-технологічної діяльності передбачає наявність у молоді розвинутої художньо-конструкторської компетентності, яка виступає важливою складовою процесу проєктування.
  • Thumbnail Image
    Item
    Методологічні аспекти формування у майбутніх учителів трудового навчання та технологій професійних компетенцій засобами народних ремесел
    (Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2022) Марущак, О.В.; Marushchak, O.V.; Слободянюк, Н.А.; Slobodyaniuk, N.A.; Зеленько, М.А.; Zelenko, M.A.
    У статті визначено та теоретично обґрунтовано методологічні аспекти формування у майбутніх учителів трудового навчання та технологій професійних компетенцій засобами народних ремесел. Розкрито зміст понять «компетенція» і «професійні компетенції майбутнього вчителя трудового навчання та технологій». Визначено структуру (проєктна, технологічна, науково-дослідна, підприємницька, педагогічна), рівні сформованості (низький (репродуктивний), середній (базовий), високий (творчий)), критерії та показники (мотиваційний, когнітивний, діяльнісно-операційний, особистісний) професійних компетенцій майбутнього вчителя трудового навчання та технологій.
  • Thumbnail Image
    Item
    Реалізація засобів графічного дизайну у проєктуванні костюма майбутніми вчителями трудового навчання та технологій
    (Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2021) Плазовська, Л.В.; Plazovska, L.V.; Марущак, О.В.; Marushchak, O.V.; Савлук, В.М.; Savluk, V.M.
    У статті обґрунтовано особливості проєктування моделей одягу засобами графічного дизайну у професійній підготовці майбутнього вчителя трудового навчання та технологій; наголошено на важливості графічної діяльності під час дизайн-проєктування; визначено особливості творчого процесу створення композиції під час дизайн-проєктування.
  • Thumbnail Image
    Item
    Ігрові елементи на уроках трудового навчання як засіб активізації навчально-пізнавальної діяльності учнів закладів загальної середньої освіти
    (Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2021) Марущак, О.В.; Marushchak, O.V.; Савлук, В.М.; Savluk, V.M.; Тихолаз, Д.В.; Tykholaz, D.V.
    У статті обґрунтовано об’єктивну необхідність долучення учнів закладів загальної середньої освіти до ігрової діяльності на уроках трудового навчання з метою активізації їхньої навчально-пізнавальної діяльності; визначено цілі, яких можна досягти, використовуючи ігри на уроках трудового навчання; зазначено, що програма трудового навчання надає широких можливостей для використання ігрової діяльності під час вивчення різних технологій з виготовлення об’єктів проєктно-технологічної діяльності на уроках.