Кафедра образотворчого, декоративного мистецтва, технологій і безпеки життєдіяльності
Permanent URI for this collectionhttps://library.vspu.net/items/0b99be40-a4f0-407b-85b3-8304c1cb5d2d
Browse
7 results
Search Results
Item Сучасна легка промисловість (розділ «Текстильне виробництво»)(Вінниця: ПП Балюк, 2022) Марущак, О. В.; Цвілик, С. Д.; Шимкова, І. В.Навчальний посібник містить теоретичні матеріали щодо процесів текстильного виробництва, а саме відомості про волокнисті матеріали, прядильне й ткацьке виробництво тканин, будову і властивості тканин. Наведено приклади вибору параметрів технологічних процесів текстильного виробництва. Подано загальні відомості про вимоги виконання робіт та певні методичні поради. Призначений для студентів спеціальності 014.10 Середня освіта (Трудове навчання та технології) денної та заочної форм навчання, а також буде корисним для викладачів дисциплін, зміст яких повязаний з навчанням технологій сучасної легкої промисловості (розділ «Текстильне виробництво»).Item Поверхні: утворення та завдання на кресленні(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі Поділля», 2020) Гаркушевський, В. С.; Цвілик, С. Д.У навчальному посібнику викладено зміст теорії і практики розділу «Поверхні: утворення та завдання на кресленні» дисципліни «Нарисна геометрія і креслення», як теоретичної основи галузі проектування і конструювання машин і механізмів, техніки й технологій. Наведено відомості про основні види і способи завдання поверхонь на кресленні, схарактеризовано криві й гранні поверхні. Значної уваги надано опису процесів утворення поверхонь. В посібнику наведено практичні рекомендації щодо здійснення певних побудов на гранних і кривих поверхнях. Особливої уваги надано особливим побудовам розгорток поверхонь: точних, наближених і умовних. Посібник може бути використаний студентами спеціальностей 014.10 Середня освіта (Трудове навчання та технології) та 015.16 Професійна освіта (Сфера обслуговування).Item Програма ІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції здобувачів вищої освіти і молодих учених «Проєктування змісту і технологій художньо-графічної підготовки та художньо-творчої діяльності здобувачів вищої освіти (студентів) і молодих учених»(Вінниця: ТОВ "Меркьюрі Поділля", 2024) Цвілик, С. Д.; Tsvilyk, S. D.; Шимкова, І. В.; Shimkova, I. V.У програмі представлені такі тематичні напрями роботи конференції: 1. Психолого-педагогічні проблеми художньо-графічної підготовки та художньо-творчої діяльності майбутніх учителів трудового навчання та технологій, педагогів професійної освіти, фахівців образотворчого та декоративного мистецтва у закладах вищої освіти. 2. Теоретичні й методичні аспекти формування інтегральної та художньо-графічної компетентностей та їхніх складових у майбутніх учителів трудового навчання та технологій, педагогів професійної освіти, фахівців образотворчого та декоративного мистецтва у закладах вищої освіти. 3. Інформаційно-комунікаційні та інноваційні технології художньо графічної підготовки та художньо-творчої діяльності майбутніх учителів трудового навчання та технологій, педагогів професійної освіти, фахівців образотворчого та декоративного мистецтва у закладах вищої освіти. 4. Сучасні технології формування в учнів закладів загальної середньої та професійної освіти, дитячих спеціалізованих художніх і мистецьких навчальних закладів ключових і предметних компетентностей у контексті технологічної, професійної та мистецької освітиItem Дидактичні можливості комп’ютерно-орієнтованих технологій у графічній підготовці учнів старшої школи(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2023) Цвілик, С. Д.; Ткачук, Н. І.; Злагоднюк, М. С.У статті схарактеризовано дидактичні аспекти застосування комп’ютерно-орієнтованих технологій графічної підготовки учнів старшої школи. Актуалізовано необхідність пошуку форм і методів комунікації з комп’ютером для створення сприятливих умов інтелектуального розвитку учня в навчанні креслення в школі. Ефективність комп’ютерно-орієнтованого навчання обумовлюється якістю інформаційно-технічної, методичної складової електронного навчально-методичного комплексу, що містить чіткі вказівки для всіх суб’єктів освітнього процесу.Item Організація пізнавальної діяльності учнів старшої школи в навчанні технологій вишивання бісером(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2023) Цвілик, С. Д.; Сінькевич, О. П.; Никитюк, Д. В.У статті схарактеризовано певні риси пізнавальної діяльності учнів старшої школи в навчанні технологій вишивання бісером. Актуалізовано необхідність пошуку форм і методів активізації пізнавальної діяльності учнів з технологій вишивання бісером. Встановлено, що розвиток дослідницьких здатностей як складових компетентності особистості, сприяє її творчій самореалізації, визначає ефективність пізнавальної діяльності. Рівень сформованості дослідницьких здатностей є одним із критеріїв ефективності технологічного навчання учнів.Item Комп’ютерно-орієнтовані технології в навчанні швейної справи учнів профільної школи(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2023) Цвілик, С. Д.; Непомняща, О. О.; Сологуб, Ю. С.В статті йдеться про можливості застосування комп’ютерно-орієнтованих технологій в профільному навчанні учнів старшої школи. Встановлено, що проведення уроків, підготовлених за допомогою створення презентацій, дає можливість учителеві урізноманітнити й унаочнити викладання навчального матеріалу, використати різні методи для узагальнення й систематизації набутих знань та для визначення рівня навчальних досягнень учнів, а також дає змогу учням за невеликий інтервал часу одержати, зрозуміти й засвоїти більші обсяги інформації. Крім того, використання комп’ютера у навчанні викликає в учнів природний інтерес, посилює мотивацію до навчанняItem Розв’язання техніко-технологічних завдань учнями старшої школи засобами веб-квестів(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2023) Цвілик, С. Д.; Мельник, Ю. В.; Боднюк, О. М.У статті розглядаються проблеми застосування технології веб-квесту в навчанні технологій учнів старшої школи. Встановлено, що основними рисами технології веб-квесту є такі: ефективне використання Інтернету в освітньому процесі; проблемні завдання, для виконання яких використовуються інформаційні ресурси Інтернету; заняття орієнтовані на розвиток пізнавальної, пошукової діяльності учнів через діяльність у мережі; дидактична структура, в якій вчитель задає параметри, визначає структуру та скеровує пошукову діяльність учнів.