Кафедра образотворчого, декоративного мистецтва, технологій і безпеки життєдіяльності
Permanent URI for this collectionhttps://library.vspu.net/items/0b99be40-a4f0-407b-85b3-8304c1cb5d2d
Browse
16 results
Search Results
Item Графічна основа для вивчення сутності робочої машини майбутніми вчителями технологій(Вінниця : ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2024) Іванчук, А.В.; Апасов, О.В.; Городюк, Я.В.У статті висвітлена об’єктивна необхідність зміни концепції змісту машинознавчих знань майбутніх учителів технологій. Запропоновано графічну основу з фрактальними властивостями, яка стане дидактичним засобом формування узагальнених машинознавчих знань.Item Різні аспекти поняття про машину(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2023) Іванчук, А.В.; Ivanchuk, A.V.; Ярмілко, А.В.; Yarmilko, A.V.Розглянуто проблему неефективності машинознавчих знань майбутніх учителів трудового навчання та технологій. Розкрито її причину, породжену нехтуванням різними аспектами поняття «техніка» і «машина». Запропоновано новий зміст машинознавчих знань, релевантний задачам технологічної освіти учнів. Розглянуто в якості базового поняття нового змісту машинознавчих знань технологію перетворення енергії.Item Підхід до модернізації змісту технічної підготовки майбутніх учителів технологій(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2021) Іванчук, А.В.; Ivanchuk, A.V.У статті висвітлено окремі аспекти розв’язання проблеми модернізації змісту технічної підготовки майбутніх учителів технологій. Машинознавчі технічні знання пропонується інтегрувати з науково-природничими, за умови, що інтеграційним чинником будуть технічні явища приводу робочих машин. Для кожного технічного явища обґрунтовано різнорівневі навчальні технічні задачі. Схарактеризовано сутність базових навчальних технічних задач та творчих технічних задач.Item Технічні знання у змісті фахової підготовки майбутніх учителів технологій(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2021) Іванчук, А.В.; Ivanchuk, A.V.; Гопало, Т.С.; Нopalo, T.S.У статті розкрито проблему використання технічних знань для формування технічної грамотності учнів. Акцентовано увагу на автономності вивчення майбутніми вчителями технологій навчальних дисциплін циклу загальнотехнічної підготовки та девальвацію технічних знань на практиці при виконанні навчальних проєктів з об’єктами проектування декоративно-ужиткового спрямування. Схарактеризовано методологічні підходи до вирішення проблеми практичного використання технічних знань. Основними з них є: компетентнісний підхід, дослідницькі проекти, концептуальне технічне мислення, уявлення про загальні основи техніки. Розкрито сутність базових технічних явищ, на основі яких відбуватиметься інтеграція природничо-наукових і технічних понять.Item Візуалізація основних технічних явищ робочих машин у технічних рішеннях з констуктора LEGO(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2022) Іванчук, А.В.; Ivanchuk, A.V.; Дзісь, Т.М.; Dzis, T.M.,; Сологуб, Ю.С.; Sologub, Yu.S.У статті розглянуто вирішення проблеми візуалізації технічних образів, необхідних для ефективного сприйняття учнями та студентами педагогічних вищих навчальних закладів основних технічних явищ приводу робочих машин. Запропоновано аналізувати відеофільми про конструювання технічних пристроїв за допомогою механічного конструктора. Шляхом розкриття суті сюжету відеофільму актуалізуються його епізоди, на основі яких доцільно розробляти сюжетні навчальні завдання. Технічні образи основних технічних явищ приводу робочих машин будуть виконувати функцію смислових опор процесу розв’язання сюжетних навчальних завдань.Item Віртуальні лабораторні роботи з теплотехніки в закладах професійно-технічної освіти(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2021) Матвійчук, А.Я.; Matviychuk, A.Ya.; Іванчук, А.В.; Ivanchuk, A.V.; Брик, С.В.; Bryk, S.V.У статті проаналізовано зміст поняття комп’ютерних технологій навчання та створення на їхній основі віртуальних лабораторних робіт з основ теплотехніки.Item Поняття натовпу у змісті безпеки життєдіяльності(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2021) Іванчук, А.В.; Ivanchuk, A.V.; Матвійчук, А.Я.; Matviychuk, A.Ya.У статті розкрито сутність феноменологічного методологічного підходу до вивчення психології масових скупчень людей. Уточнено обставини, за яких масове скупчення людей без ризиків реалізації небезпек трансформується в агресивний натовп з великим ризиком травмувань та загибелі. Визначено зміст орієнтовного алгоритму аналізу зовнішніх ознак натовпу: домінуюча модальність емоцій; ідентифікація керованості натовпу; ідентифікація об’єкта інтересу; з’ясування, чи має місце комбінація лідера та негативної модальності емоцій. Окреслено орієнтовне поле пошуку базових понять процесу формування грамотної поведінки в умовах масових скупчень людей.Item Аспекти поняття технічної грамотності(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2021) Іванчук, А.В.; Ivanchuk, A.V.; Гопало, Т.С.; Hopalo, T.S.У статті розкрито методологічні підходи до формування технічної грамотності. Уточнено сутність поняття «загальна технічна грамотність» та його місце в оцінці рівнів сформованості цієї особистісної якості. Визначено роль приводу робочої машини в систематизації базових технічних знань технічної грамотності.Item Формування вміння читати графічні зображення у гуртку «Ракетомоделювання»(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2020) Фльорко, С.Ю.; Florko, S.Yu.; Гопало, Т.С.; Hopalo, T.S.; Іванчук, А.В.; Ivanchuk, A.V.У статті розглядається проблема формування початкової графічної грамотності школярів у гуртку технічного спрямування. Встановлено, що прийоми читання креслень забезпечуватимуть формування початкової графічної грамотності школярів, якщо вони будуть компонентом навчального наративу інтегрованого природничо-графічного змісту.Item STEM-освіта в процесі підготовки майбутніх робітників електротехнічного профілю(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2020) Матвійчук, А.Я.; Matviychuk, A.Ya.; Іванчук, А.В.; Ivanchuk, A.V.; Хватков, П.В.; Khvatkov, P.V.У статті проаналізовано зміст понять STEM/STEAM/STREAM-освіти та обґрунтовано необхідність їх упровадження при підготовці компетентних робітників по ремонту і налагодженню електрообладнання та електромонтерів. Запропоновано шляхи застосування елементів STREAM – освіти при викладанні електротехніки в професійно-технічних закладах. Доведено, що впровадження STREAM-технології у навчальний процес закладу професійно-технічної освіти ефективно впливає на формування фахових компетентностей майбутніх робітників електротехнічних спеціальностей.