Методичні прийоми візуалізації навчальної інформації
View/ Open
Date
2019Author
Щебетюк, Алла
Shchebetiuk, A.
Мисліцька, Наталія
Myslitska, N.
Metadata
Show full item recordAbstract
В статті описуються методичні прийоми візуалізації навчальної інформації з фізики, які базуються на розробці схемо-знакових моделях подання знань: у формі графа, приписної моделі, фреймової моделі, конспект-схеми, когнітивно-графічних елементів «Дерево» та «Будинок», опорного конспекту, карти пам’яті, метаплану. The article briefly describes the methods of using the elements of historicism during the study of physics; The directions of the use of the history of science in the physics classes at the school are given, taking into account the age and individual characteristics of the students and the level of development of their thinking.