Search
Now showing items 21-30 of 93
Формування умінь іншомовного писемного спілкування на ІІ курсі мовного вузу
(Вінниця: “Державна картографічна фабрика”, 2001)
У статті розглядається початковий етап навчання писемного іншомовного спілкування. Наводяться приклади вправ для формування відповідних умінь писемного мовлення
Навчальна ситуація як канал педагогічних впливів на мотивацію учіння студентів ВНЗ
(м. Ялта, 2009)
У статті обґрунтовуються педагогічні умови активізації навчально-пізнавальної діяльності студентів ВНЗ. Засобом педагогічного впливу на мотивацію учіння студентів визначено створення мотивуючого середовища. Освітня ситуація ...
Мотивація навчальної діяльності студентів як психолого-педагогічна проблема
(Полтава: ТОВ: “АСМІ”, 2001)
Взаємозв’язок між когнітивним та емоційним аспектами учіння має вирішальне значення для досягнення студентами успіху в навчанні: цей когнітивний фактор передбачає афективний фактор мотивації учіння. Для успішної діяльності ...
Мотиваційний тренінг як комплексний підхід до формування мотивації вивчення іноземної мови студентів-менеджерів
(Чернівці, 2003)
У своїй статті Олег Яцишин зачіпає проблему мотивації вчителів іноземної мови. Автор розглядає методи навчання мотивації як ефективного засобу вимірювання та виховання мотивації студентів. Дослідник викладає теоретичний ...
Еклектизм у навчанні студентів ВНЗ: сутність, переваги, недоліки
(Ялта: РВВ КГУ, 2007)
У статті піднімається питання розробки й комплексного використання освітніх технологій, адекватних умовам суперечливого й багатогранного процесу навчання у вищій школі. Еклектизм розглядається як можливий засіб діагностики ...
Проблема польового моделювання лексики та типології лексичних мікросистем
(Вінниця: ВДПУ, 2008)
У даній статті розглядаються основні проблеми польового моделювання лексики та типології лексичних мікросистем. Узагальнюються основні концепції поля, пропонуються критерії розмежування лексичних парадигматичних угруповань
Оцінка та її співвідношення з іншими аспектами конотації
(Кіровоград, 2008)
В даній статті розглядається конотативний аспект лексичного значення слова, досліджується структура конотації та з’ясовуються взаємозв’язки між її компонентами – емотивним, експресивним та оцінним
Педагогічне середовище як джерело впливів на мотивацію учбової діяльності студентів ВНЗ
(Вінниця: Видавництво “Гіпаніс” (Кучеренко О.П.), 2003)
Результатами розробки технології конструювання мотиваційно сприятливого педагогічного середовища в рамках нашого дисертаційного дослідження стало виділення його структурної одиниці – ситуації реальної зацікавленості ...
Особистість і середовище: проблема формування мотивів учбової діяльності студентів ВНЗ у сучасних соціокультурних умовах
(Полтава: ТОВ “АСМІ”, 2003)
Важливим завданням педагогічної теорії та практики є пошук шляхів опосередкованого впливу на процес мотивації студентів та учнів. Усвідомлення актуальності даного завдання спричинило формулювання принципу мотиваційного ...
Інформатизація наукової і навчально-виховної діяльності вищих навчальних закладів у сучасних умовах
(Вінниція, 2009)
Статтю присвячено дослідженню інформатизації наукової і навчально-виховної діяльності вищих навчальних закладів у сучасних умовах.