Search
Now showing items 521-530 of 1423
Інформативно-правове забезпечення в Україні освіти осіб з особливими освітніми потребами
(Вінниця: Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2020)
Реформені перетворення в Україні зумовили зміну відношення суспільства до проблем людей з особливими освітніми потребами, привели до усвідомлення необхідності їх інтеграції в соціум. В Україні законодавчо визнано право на ...
Застосування елементів евристичного навчання на уроках математики у початковій школі
(Вінниця: Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2020)
У статті проаналізовано значення використання творчого підходу до навчання молодших школярів на уроках математики. Визначено зв'язок евристики з розвитком творчого мислення; наведено приклади завдань з елементами евристичного ...
Педагогічні умови художньо-естетичного виховання молодших школярів у процесі образотворчої діяльності
(Вінниця: Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2020)
У статті виокремлено і теоретично обґрунтовано педагогічні умови художньо-естетичного виховання молодших школярів на уроках образотворчого мистецтва у сучасній початковій школі, реалізація яких забезпечить якісно вищий ...
Формування позитивного ставлення до навчання у контексті оцінювання знань молодшого школяра
(Вінниця: Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2020)
У статті подано сучасне бачення змісту та цілей оцінювання знань учнів молодшого шкільного віку крізь призму формування позитивного ставлення до навчальної діяльності в умовах Нової української школи. Досліджено вплив ...
Професійна компетентність вчителя початкових класів при виконанні соціально-педагогічної діяльності в інклюзивному класі
(Вінниця: Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2020)
У тезах розглянуто сутність та важливість професійної компетентності вчителя для реалізації соціально-педагогічної діяльності в інклюзивному середовищі. Зазначено головні якості вчителя для впровадження соціально-педагогічної ...
Сімейно-шкільне партнерство в умовах Нової української школи
(Вінниця: Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2020)
У статті розкрито принципи, що лежать в основі ефективного сімейно-шкільного партнерства, висвітлено ключові аспекти, форми та види спільної активності школи та сім’ї, наведено приклади практичних дій, якими можуть ...
Формування міжособистісних стосунків молодших школярів у процесі колективних форм діяльності
(Вінниця: Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2020)
У даній статті розкрито теоретичні питання проблеми формування міжособистісних стосунків молодших школярів в освітньому процесі початкової школи. Обґрунтовано вплив колективних форм роботи учнів на міжособистісні стосунки ...
Особливості розвитку просторової уяви молодших школярів у контексті ідей Нової української школи
(Вінниця: Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2020)
У даній статті розкрито обґрунтування розвитку просторової уяви молодших школярів. Проаналізовано педагогічні умови, завдяки яким забезпечується формування просторової уяви на уроках в Новій українській школі.
Розвиток творчого мислення молодших школярів на уроках математики
(Вінниця: Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2020)
У стaттi тeoрeтичнo oбґрyнтoвaнo шляхи рoзвиткy твoрчoгo мислeння мoлoдших шкoлярів на уроках математики. Прoaнaлiзoвaнo осoбливoстi зaстoсувaння сучасних мeтoдiв нa yрoкaх мaтeмaтики для рoзвиткy твoрчого мислeння мoлoдших ...
Розвиток уяви в дошкільному віці
(Вінниця: Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2020)
У статті розглядається особливості уяви і її розвитку в дошкільного віку. Проаналізована роль уяви у розвитку дітей. Охарактеризовано стадії в розвитку уяви дошкільника.