• Актуальні проблеми мистецької підготовки майбутнього вчителя (VІІ школа методичного досвіду) : матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю 

  Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського; Винницкий государственный педагогический университет; Vinnytsia State Pedagogical University named after Mikhail Kotsubynsky; Кафедра мистецьких дисциплін дошкільної та початкової освіти; Кафедра художественных дисциплин дошкольного и начального образования; Department of art disciplines of preschool and primary education (Вінниця: ФОП Корзун Д.Ю., 2018)

  У збірнику розміщені матеріали науково-практичної конференції, що відбулася 21-22 листопада 2018 року. Тематика збірника висвітлює питання історичних аспектів становлення та розвитку мистецької підготовки майбутнього ...

• Підготовка майбутніх учителів до організації різних видів зображувальної діяльності учнів початкової школи 

  Дабіжа, Л.П.; Дабижа, Л.П.; Dabizha, L.P. (Вінниця: ФОП Корзун Д.Ю., 2017)

  Стаття присвячена проблемі дослідження та моделювання дитячої творчості. В статті розглядається специфіка різних видів образотворчої діяльності молодших школярів, пропонуються методичні поради вчителю щодо організації ...

• Розвивати творчий потенціал 

  Дабіжа, Л.П.; Дабижа, Л.П.; Dabizha, L.P. (2002)

  У статті розглядається роль художніх засобів самовираження в процесі адаптації дитини до зовнішнього світу. Пропонується система художньо-творчих завдань, що сприяють розвитку творчого потенціалу дошкільнят в процесі занять ...

• Нетрадиційне малювання як засіб розвитку творчих здібностей дітей дошкільного віку 

  Дабіжа, Л.П.; Дабижа, Л.П.; Dabizha, L.P. (Вінниця: ФОП Корзун Д.Ю., 2018)

  Стаття присвячена питанням розвитку дитячої зображувальної творчості. У статті розглядаються нетрадиційні техніки малювання, що доступні дітям дошкільного віку, розкриваються їх можливості для розвитку творчих здібностей ...

• Використання синтезу мистецтв у навчанні та вихованні школярів 

  Дабіжа, Л.П.; Дабижа, Л.П.; Dabizha, L.P. (Вінниця, 2006)

  В статті йде мова про значення комплексного підходу до вивчення предметів художнього циклу в початковій школі, розглядаються актуальні проблеми використання суміжних мистецтв у навчанні і вихованні молодших школярів

• Особливості організації образотворчої діяльності молодших школярів з комп’ютерною підтримкою 

  Дабіжа, Л.П.; Дабижа, Л.П.; Dabizha, L.P. (Вінниця: ФОП Корзун Д.Ю, 2019)

  У статті розглядаються розвивально-творчі можливості дитячої комп’ютерної творчості, а також шляхи використання комп’ютера в образотворчій діяльності молодших школярів. Пропонуються варіанти організації занять образотворчою ...

• Training of the future teacher to implement the principles of partnership pedagogy 

  Любчак, Людмила; Lyubchak, Lyudmila; Дабіжа, Людмила; Dabizha, Lyudmila (Riga, Latvia : «Baltija Publishing», 2018)

  The article is dedicated to studying the problem of readiness of future teachers to implement the principles of partnership in the conditions of the New Ukrainian School. It substantiates the need to use active learning ...

• Використання художньо-педагогічної інтерпретації мистецьких творів у системі фахової підготовки майбутніх учителів початкових класів 

  Шикирінська, О.А.; Шикиринськая, О.А.; Shykyrinska, О.А. (Суми: Вид-во СумДПУ імені А.С.Макаренка, 2016)

  У статті актуалізується проблема впливу мистецтва на всебічний розвиток особистості, забезпечення системного розуміння майбутніми педагогами сутності мистецьких явищ. Художньо-педагогічна інтерпретація мистецьких творів ...

• Зміст і послідовність етапів професійної підготовки майбутніх учителів початкових класів до художньо-педагогічної інтерпретації мистецьких творів 

  Шикирінська, О.А.; Шикиринськая, О.А.; Shykyrinska, О.А. (Одесса: КУПРИЕНКО, 2012)

  У доповіді представлений змістовний компонент процесу підготовки майбутніх учителів початкових класів до художньо-педагогічної інтерпретації мистецьких творів. Розкрито процесуальна характеристика основних етапів (мот ...

• Теоретико-методологічний аспект проблеми художньо-педагогічної інтерпретації мистецьких творів 

  Шикирінська, О.А.; Шикиринськая, О.А.; Shykyrinska, О.А. (Запоріжжя: ЗНУ, 2010)

  В статті дається визначення поняття інтерпретації, висвітлюються основні тенденції в тлумаченні художньо-педагогічної інтерпретації мистецьких творів; розглядаються теоретичні та методологічні аспекти художньо-педагогічної ...

• Сутність та структура готовності майбутніх учителів початкових класів до художньо-педагогічної інтерпретації мистецьких творів 

  Шикирінська, О.А.; Шикиринськая, О.А.; Shykyrinska, О.А. (Чернівці: Зелена Буковина,, 2011)

  У статті дається визначення понять «інтерпретація» та «художньопедагогічна інтерпретація»; розглядаються основні компоненти готовності майбутніх учителів початкових класів до художньо-педагогічної інтерпретації мистецьких ...

• Діагностика готовності майбутніх учителів початкових класів до здійснення художньо-педагогічної інтерпретації мистецьких творів 

  Шикирінська, О.А.; Шикиринськая, О.А.; Shykyrinska, О.А. (Вінниця: ТОВ фірма «Планер», 2011)

  В статті розглядаються теоретичні основи педагогічної діагностики готовності майбутніх учителів початкових класів до здійснення художньо-педагогічної інтерпретації мистецьких творів на основі обґрунтування визначених ...

• Використання навчальних комп’ютерних програм в образотворчій діяльності молодших школярів 

  Дабіжа, Л.П.; Дабижа, Л.П.; Dabizha, L.P. (Вінниця : ТОВ фірма «Планер», 2016)

  У статті розглядаються питання організації мультимедійної підтримки уроків образотворчого мистецтва у початковій школі. Наведено зразки використання навчальних комп’ютерних програм в різних видах образотворчої діяльності ...

• Роль учителя у формуванні художньо-естетичного сприйняття молодшими школярами творів образотворчого мистецтва. 

  Дабіжа, Л.П.; Дабижа, Л.П.; Dabizha, L.P. (Вінниця : ФОП Корзун Д.Ю., 2016)

  У статті розглядається система навчально-виховних впливів, максимально орієнтованих на естетичний та емоційний розвиток учнів, як основа організації процесу сприймання молодшими школярами творів образотворчого ...

• Особливості розвитку творчості дітей дошкільного віку в процесі образотворчої діяльності 

  Дабіжа, Л.П.; Дабижа, Л.П.; Dabizha, L.P. (Барановичи. БарГУ, 2017)

  Стаття присвячена аналізу дитячої творчості як явища художньої культури. Аналізується готовність дитини дошкільного віку до творчого процесу з психологічної, педагогічної, дидактичної позицій. Аналізуються як об`єктивні, ...

• Перші сходинки до педагогічної професії 

  Любчак, Л.В.; Lyubchak, L.V.; Карук, І.В.; Карук, И.В.; Karuk, I.V. (Вінниця: ТОВ «Нілан-ЛТД», 2019)

  Практикум, побудований за вимогами кредитно-модульної системи навчання, має за мету допомогти студентам глибше освоїти основні теми навчальної дисципліни «Педагогіка загальна зі вступом до спеціальності», підготуватись до ...

• Мистецько-педагогічна підготовка майбутнього вчителя початкових класів у контесті культурологічного підходу 

  Коваль, Т.В.; Шикирінська, О.А.; Шикиринськая, О.А.; Koval, T. V.; Shykyrinska, O.A. (Київ – Вінниця: ТОВ фірма «Планер», 2018)

  З огляду на потреби сучасного українського суспільства метою освітньої ланки, що відповідає за підготовку педагогічних кадрів, є створення такої системи педагогічної освіти, яка на основі національних надбань світового ...

• Мистецька підготовка майбутніх учителів початкових класів у контексті культурологічної парадигми освіти 

  Коваль, Т.В.; Шикирінська, О.А.; Шикиринськая, О.А.; Koval, T. V; Shykyrinska, O.A. (Кропивницький: РВВ ЦДПУ ім. В. Винниченка, 2018)

  У статті актуалізується культурологічна спрямованість сучасної професійно-педагогічної освіти; обумовлено суттєве зростання ролі духовно-естетичних факторів у процесі професійної підготовки майбутніх учителів; висвітлено ...

• Інноваційні підходи розвитку творчої обдарованості дітей у позашкільних закладах освіти 

  Барановська, І. Г.; Чернятинська, А.С.; Похила, С.С.; Барановская, И. Г.; Чернятинская, А.С.; Похыла, С.С.; Baranovska, I.G.; Chernyatinska, A.S.; Pokhyla, S.S. (Вінниця, 2019)

  У статті висвітлено проблеми розвитку творчої обдарованості дітей у позашкільних навчальних закладах. Встановлено, що обдаровані діти (діти з особливими освітніми проблемами) в сучасному освітньому просторі є найбільш ...

• Забезпечення наступності творчого розвитку дитини на етапі «школа – дошкільний заклад» 

  Барановська, І. Г.; Чернятинська, А.С; Похила, С.С.; Барановская, И. Г.; Чернятинская, А.С.; Похыла, С.С.; Baranovska, I.G.; Chernyatinska, A.S.; Pokhyla, S.S. (Вінниця, 2019)

  В статті висвітлено питання забезпечення наступності творчого розвитку дитини на етапі «школа – дошкільний заклад». Проаналізовано сутність понять «розвиток», «творчий розвиток», «наступність творчого розвитку», розкриті ...

View more