| dc.contributor.advisor | The article proposes the definition of the term «gender indicators». The possibilities of using indicators for the evaluation of educational programs aimed at achieving gender equality are analyzed. The proposed indicators allow us to identify and prevent those approaches that polarize the differences between the sexes and lead to gender imbalance and discrimination in the future | en |
| dc.contributor.author | Шеремета, М.О. | |
| dc.contributor.author | Sheremeta, М.О. | |
| dc.date.accessioned | 2018-12-25T16:57:05Z | |
| dc.date.available | 2018-12-25T16:57:05Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.identifier.citation | Шеремета О.О. Ґендерно-чутливі індикатори в освітній комплексній програмі «Дитина в дошкільні роки» / О.О. Шеремета // Інклюзивна освіта як індивідуальна траєкторія особистісного зростання дитини з особливими освітніми потребами : збірник матеріалів ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю (м. Вінниця, ВДПУ імені Михайла Коцюбинського, 08-09 листопада 2018 р.) / редкол.: О . П. Демченко, Н. О. Комарівська, Л. В. Любчак, Л. А. Присяжнюк ; за заг. ред. О. А. Голюк. Вінниця : Меркьюрі-Поділля, 2018. Вип. 1. – С. 169 – 171 | uk_UA |
| dc.identifier.uri | http://93.183.203.244:80/xmlui/handle/123456789/3792 | |
| dc.description | Педагогічна освіта. Дошкільна освіта | uk_UA |
| dc.description.abstract | У статті запропоновано визначення терміну «ґендерні індикатори». Проаналізовано можливості використання індикаторів для оцінки створених освітніх програм, спрямованих на досягнення ґендерної рівності. Запропонований підхід дозволив виявити і попередити ті підходи, які поляризують відмінності між статями та ведуть до ґендерного дисбалансу і дискримінації в подальшому | uk_UA |
| dc.description.abstract | В статье предложено определение термина «гендерные индикаторы». Проанализированы возможности использования индикаторов для оценки созданных образовательных программ, направленных на достижение гендерного равенства. Предложенный подход позволил выявить и предупредить те подходы, которые поляризуют отличия между полами и ведут к гендерного дисбаланса и дискриминации в дальнейшем | ru |
| dc.description.abstract | The article proposes the definition of the term «gender indicators». The possibilities of using indicators for the evaluation of educational programs aimed at achieving gender equality are analyzed. The proposed indicators allow us to identify and prevent those approaches that polarize the differences between the sexes and lead to gender imbalance and discrimination in the future | en |
| dc.publisher | Вінниця : Меркьюрі-Поділля | uk_UA |
| dc.subject | ґендерні індикатори | uk_UA |
| dc.subject | ґендерно-чутливі індикатори | uk_UA |
| dc.subject | ґендерно-сліпі індикатори | uk_UA |
| dc.subject | діти дошкільного віку | uk_UA |
| dc.subject | гендерные индикаторы | uk_UA |
| dc.subject | гендерно-чувствительные индикаторы | uk_UA |
| dc.subject | гендерно-слепые индикаторы | uk_UA |
| dc.subject | дети дошкольного возраста | uk_UA |
| dc.subject | gender indicators | uk_UA |
| dc.subject | gender-sensitive indicators | uk_UA |
| dc.subject | gender-blind indicators | uk_UA |
| dc.subject | children of preschool age | uk_UA |
| dc.title | Ґендерно-чутливі індикатори в освітній комплексній програмі «Дитина в дошкільні роки» | uk_UA |
| dc.title.alternative | Гендерно-чувствительные индикаторы в образовательной комплексной программе «Ребенок в дошкольные годы» | uk_UA |
| dc.title.alternative | Gender sensitive indicators in the program «Child in preschool years» | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |
