• Порівняльний аналіз сформованості предметних політичних цінностей студентської молоді 

  Голюк, О.А.; Holiuk, О.А.; Грошовенко, О.П.; Hroshovenko, О.Р.; Шусть, В.; Shust, V. (Наука і освіта, 2018)

  Авторами аргументовано необхідність дослідження предметних політичних цінностей студентської молоді за результатами використання розробленого на основі методики Ш. Шварца опитувальника «Цінність політичної сили». Для ...

• Развитие субъектности будущих педагогов в контексте подготовки к работе с одаренными детьми 

  Демченко, Е.П.; Демченко, О.П.; Demchenko, О.Р.; Кит, Г.Г.; Кіт, Г.Г.; Kit, G.G.; Голюк, О.А.; Holiuk, О.А.; Родюк, Н.Ю.; Rodiuk, N.Y. (Rezekne : Rezekne Academy of Technologies, 2018)

  Авторы подчеркивают важность специальной подготовки будущих специалистов психолого-педагогического профиля к развитию детской одаренности. Внимание сосредоточено на важности формирования субъектности как интегративной ...

• Pedagogical views of S.Myropolsky on the contents of primary education 

  Holiuk, О.А.; Голюк, О.А.; Rodiuk, N.Y.; Родюк, Н.Ю. (Riga, Latvia : «Baltija Publishing», 2018)

  The article is devoted to the integral analysis of S.Miropolsky`s didactic views. The peculiarities of the teacher`s approach to the essence of the learning process are discovered: the structural components of the content ...

• Підготовка майбутніх педагогів до розвитку діалектичного мислення дитини дошкільного та молодшого шкільного віку засобами ТРВЗ-педагогіки 

  Голюк, О.А.; Holiuk, О.А. (Вінниця : ТОВ «Нілан-ЛТД», 2015)

  Стаття присвячена проблемі підготовки майбутніх педагогів до розвитку діалектичного мислення дитини дошкільного та молодшого шкільного віку засобами ТРВЗ-педагогіки. Представлено досвід використання наукових доробок ...

• Становлення суб’єктної позиції майбутніх вихователів ДНЗ та вчителів початкової школи в процесі фахової підготовки 

  Голюк, О.А.; Holiuk, О.А. (Вінниця : ТОВ «Нілан-ЛТД», 2016)

  У статті представлено проблема організації ефективної суб’єкт-суб’єктної педагогічної взаємодії в процесі формування суб’єктності студента до майбутньої педагогічної діяльності. Обґрунтовано структурні компоненти та критерії ...

• Формирование поликультурной компетентности воспитателя средствами мультимедиа 

  Имбер, В.И.; Імбер, В.І.; Imber, V.І.; Голюк, О.А.; Holiuk, О.А. (Минск : БГПУ, 2017)

  В статье раскрываются проблемы формирования поликультурной компетентности воспитателя средствами мультимедиа. Одним из таких современных средств учебного назначения является мультимедийная доска. Описан опыт формирования ...

• Використання потенціалу соціальних інтернет-мереж у взаємодії педагогів з родинами вихованців у контексті освітніх інновацій 

  Голюк, О.А.; Holiuk, О.А. (Вінниця : ТОВ «Нілан-ЛТД», 2014)

  У статті обґрунтовано необхідність організації вихователем дитячого навчального закладу педагогічної підтримки сім'ї. Запропоновано використання Інтернет-комунікації соціальних мереж як засобу підвищення ефективності ...

• Психолого-педагогічний аспект формування основ правової культури дошкільників 

  Колосова, Олена; Колосова, Елена; Kolosova, Olena (Вынниця. ВДПУ, 2018)

  У статті обґрунтовано психолого-педагогічний аспект формування основ правової культури дошкільників

• Взаємодія вчителя зі школярами в контексті аксіологічних орієнтирів сучасної освіти 

  Микичур, Т.С.; Микичур, Т.С.; Mikichur, T.S. (Д.:ТОВ ,, Інновація”, 2013)

  Статтю присвячено взаємодії вчителя зі школярами в контексті аксіологічних орієнтирів сучасної освіти, який здійснюється в осмисленні вчителем базових понять освітнього процесу. Сучасна освіта прагне до реалізації ...

• Проблема гуманно-ціннісного виховання дітей у педагогічній спадщині В.О.Сухомлинського 

  Микичур, Т.С.; Мыкычур, Т.С.; Mikichur, T.S. (Вінниця: ВДПУ, 2012)

  у статті розглядається гуманно-ціннісне виховання як сукупність умов максимально сприятливих для розвитку особистості у ціннісній для неї діяльності. На сьогоднішній день вирішення цієї проблеми потребує особливої уваги, ...

• Гуманно-особистісний підхід до дитини в освітніх системах Європи 

  Микичур, Т.С.; Мыкычур, Т.С.; Mikichur, T. S. (Вінниця: ВДПУ, 2013)

  в статті розглядається проблема гуманно-особистісного підходу у вихованні, яка завжди була і є актуальною. Учитель у школі, насамперед, має справу з цілісною особистістю дитини. Кожен цікавий своєю унікальністю, і ...

• Реализация гуманно-личностного подхода к взаимодействию педагога и учащегося 

  Билык, Т.С.; Білик, Т.С.; Bilyk, T.S. (Мозырь, 2014)

  Статья посвящена гуманно-личностном подходе к ребенку, организации обучения и воспитания на таких принципах, как глубокое уважение к личности воспитанника, учѐт особенностей его индивидуального развития, отношение к нему ...

• Організація навчально-виховного процесу початкової школи в умовах інклюзивної освіти: законодавчий аспект 

  Хіля, А.В.; Хиля, А.В.; Khilya, А.V. (Миколаїв: МНУ імені В.О.Сухомлинського, 2013)

  Уданій статті представлені результати аналізу законодавчої бази України, спрямованого на вивчення нормативно-правового регулювання навчально-виховного процесу загальноосвітньої школи в умовах інклюзивної освіти. Зокрема, ...

• Проектная технология в обучении: от веб-квеста до блог-квеста 

  Лазаренко, Н.И.; Лазаренко, Н.І.; Lazarenko, N.I. (Витебск : ВГУ имени П.М. Машерова, 2017)

  В статье представлен теоретический и практический аспекты проблемы использования Веб-квестов та Блог-квестов в учебном процессе. Представлена структура (алгоритм) построения Веб-квестов и его особенности. Указано ...

• Використання інформаційно-комунікаційних технологій у створенні освітніх ситуацій під час групової діяльності з дітьми дошкільного віку 

  Імбер, В.І.; Имбер, В.И.; Imber, V.I.; Карук, І.В.; Карук, И.В.; Karuk, I.V.; Колеснік, К.А.; Колесник, К.А.; Kolesnik, К.А. (Kaunas: Izdevnieciba «Baltija Publishing», 2018)

  У статті розглядаються питання використання інформаційно-комунікаційних технологій у створенні освітніх ситуацій під час групової діяльності з дітьми дошкільного віку, адже головною метою дитячих навчальних закладів у цьому ...

• Арт-терапія як об’єкт наукового дослідження у працях зарубіжних та вітчизняних учених 

  Хіля, А.В.; Хиля, А.В.; Khilya, А.V. (Суми : Вид-во СумДПУ імені А.С.Макаренка, 2016)

  У даній статі розкрито сучасний стан дослідження питання використання арт-терапії у роботі з дітьми з функціональними обмеженнями. Проаналізовано наукові пошуки американських, західноєвропейських, російських та українських ...

• Культура мовлення викладача як невід'ємна складова ключових компетентностей сучасного педагога 

  Лазаренко, Н.І.; Лазаренко, Н.И.; Lasarenko, N.I. (Вінниця : ТОВ «Фірма «Планер», 2016)

  Зроблено спробу узагальнити наявні в науці параметри номінацій «культура мови», «культура мовлення» як металінгвістичних одиниць терміносфери; виокремлено головні ознаки культури мовлення викладача вищої школи відповідно ...

• Компетентнісний підхід у професійній підготовці вчителів та спеціалістів інклюзивного освітнього простору 

  Хіля, А.В.; Хиля, А.В.; Khilya, A.V.; Саранча, І.Г.; Саранча, И.Г.; Sarancha, I.G. (Херсон, 2018)

  Досліджено теоретичні питання формування професійної компетентності. Здійснено дефінітивний аналіз ключового поняття «компетентність». Проаналізовано сучасні дослідження з даної тематики. Представлено основні складові ...

• Використання мультимедійних технологій у процесі підготовки майбутніх учителів початкових класів 

  Імбер, В.І.; Имбер, В.И.; Imber, V.I. (Херсон, 2018)

  У статті висвітлено шляхи упровадження мультимедійних технологій у підготовку майбутніх учителів початкових класів, розкрито технології створення мультимедійної презентації, визначено місце мультимедійного продукту в ...

• Творчий підхід до організації природничо-наукової підготовки майбутніх учителів початкової школи 

  Стахова, І. А.; Стахова, И. А.; Stakhova, I. A. (Херсон, 2018)

  У статті визначено суть природничої освіти у педагогічних закладах вищої освіти. Нами проаналізовано особливості реалізації природничо-наукової освіти майбутніх учителів початкової школи. Ми визначили пріоритетні форми ...

View more