Now showing items 1-3 of 3

    • Використання практичних методів навчання на уроках природничого циклу. 

      Романовська, А; Романовская, А.; Romanovska, А. (Sheffield, Science and education ltd, 2017)
      Особливість уроків природничого циклу полягає в тому, що формування теоретичних знань відбувається в єдності дослідно-експериментального і теоретичного пізнання. Це виходить із структури навчального предмета, яка складається ...
    • Використання інформаційно-комунікативних технологій студентами під час вивчення природничих дисциплін 

      Нікітченко, Л.О.; Никитченко, Л. А.; Nikitchenko, L.A.; Ляховська, К.; Ляховская, К.; Lyakhovskaya, K.; Довгалюк, А.; Dovgalyuk, A. (Вінниця, Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені М. Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія 2019, 2019)
      У статті розглянуті питання, що стосуються підготовки студентів природничо-географічного факультету закладів вищої освіти з використанням інформаційно-комунікативних технологій у процесі навчанні хімії та біології; розкрито ...
    • Реалізація компетентністного підходу у процесі вивчення природничих дисциплін 

      Красій, Т.; Красий, Т.; Krasiy, T.; Яцюк, А.; Yatsyuk, A.; Нікітченко, Л.; Никитченко, Л.; Nikitchenko, L.O. (София. « Бял ГРАД-БГ», 2019)
      Завданням сучасної школи є реалізація компетентнсного підходу в навчанні, який передбачає спрямованість освітнього процесу на формування і розвиток ключових компетенцій особистості. Результатом такого процесу має бути ...