Search
Now showing items 11-20 of 21
Використання формувального оцінювання при навчанні хімії учнів закладів загальної середньої освіти
(2023)
У кваліфікаційній роботі здійснено аналіз психолого-педагогічної і науково-методичної літературу з проблеми дослідження. Проаналізовано закордонний досвід реалізації формувального оцінювання. Визначено основні ...
Методичні засади розробки курсів за вибором з хімії для учнів закладів загальної середньої освіти
(2023)
У кваліфікаційній роботі здійснено аналіз психолого-педагогічної і науково-методичної літературу з проблеми дослідження. У роботі теоретично обґрунтовано зміст і структуру прикладного курсу за вибором «Хімія і харчування», ...
Практико орієнтовані завдання як педагогічний чинник формування в учнів предметної компетентності з хімії
(ВДПУ імені Михайла Коцюбинського, Вінниця, 2023)
У кваліфікаційній роботі здійснено аналіз психолого-педагогічної і науково-методичної літературу з проблеми дослідження. Запропоновано класифікацію практико орієнтованих завдань з хімії. Виділено ілюстративні та прикладні ...
Методика навчання хімії на профільному рівні: навчальний посібник
(Вінниця : ВДПУ, 2023)
У навчальному посібнику розглянуті основні питання навчання хімії на профільному рівні у закладах загальної середньої освіти: розкрито концептуальні положення організації профільного навчання, особливості навчання хімії ...
Дистанційна освіта у закладах загальної середньої освіти
(Praha : Publishing House «Education and Science», 2022)
В умовах соціокультурних змін перед сучасною шкільною освітою, висувається завдання підготовки учнів закладів загальної середньої освіти здатних навчатися самостійно, які володіють високим потенціалом, здатних адаптуватися ...
Класифікація біологічних експериментів під час вивчення біології в закладах загальної середньої освіти
(Przemyśl : Nauka i stud., 2022)
Біологічний експеримент в школі є важливою частиною навчального процесу у закладах загальної середньої освіти. Біологія як шкільний предмет є відображенням науки біології, основний метод пізнання якої, є експеримент, досвід ...
Дидактичні умови використання інноваційних технологій у процесі навчання біології учнів 6-7 класів
(Вінниця : ВДПУ, 2021)
Вивчено питання використання інноваційних технологій під час вивчення біології в 6-7 класах. З’ясовано сучасний стан і напрямки педагогічних інновацій в біологічній освіті, досліджено процес упровадження інноваційних ...
Педагогічні чинники узагальнення і систематизації знань учнів з хімії в умовах компетентнісного підходу до навчання
(Вінниця : ВДПУ, 2022)
Мета статті полягає у теоретичному обґрунтуванні педагогічних чинників узагальнення і систематизації знань учнів з хімії в умовах компетентнісного підходу до навчання, характеристиці методичних засад їх реалізації та огляді ...
Упровадження інноваційних технологій в процесі вивчення біології учнів 9-х класів
(Актуальні питання географічних, біологічних та хімічних наук: основні наукові проблеми та перспективи дослідження. Збірник наукових праць ВДПУ, 2022)
В освітньому процесі традиційні технології навчання і до цих пір вважаються одними з найуживаніших. Результат такого навчання- це отримання певного теоретичного об’єму знань. Згідно традиційних технологій навчання можна ...
Педагогічні умови формування ціннісного компоненту предметної компетентності з хімії в учнів закладів загальної середньої освіти
(Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2023)
У кваліфікаційній роботі здійснено аналіз філософської, психолого-педагогічної і науково-методичної літературу з проблеми дослідження. У якості педагогічних умов формування ціннісного компоненту предметної компетентності ...