Search
Now showing items 1-7 of 7
Педагогічні умови розвитку особистісної зрілості майбутніх учителів
(Вінниця, 2020)
У статті на основі аналізу психологічної і педагогічної літератури, а також практики підготовки студентів педагогічних ЗВО з’ясовано, що розвиток особистісної зрілості майбутніх учителів у процесі їх професійної підготовки ...
Структурные компоненты педагогического общения как основа классификации коммуникативных умений
(Новосибирск, 2013)
В статье выделяются компоненты педагогического общения, на основе которых даётся классификация коммуникативных умений
The communicative component`s description of a future teacher`s development system
(European humanitie studies: State and Society, 2017)
In this article was given a communicative component’s description of a future teacher’s development system. Also was made an analysis of components and inward relations between them
Конструктивная детерминация и выделение основных характеристика коммуникативных умений как инструмента воспитательного воздействия
(Москва, 2013)
В статье представлена модель коммуникативной деятельности педагога, характеризуются ее компоненты и внутренние связи между ними
Коммуникативный компонент педагогической деятельности: роль, место, характеристика
(Москва, 2013)
В статье представлена модель коммуникативной деятельности педагога, характеризуются ее компоненты и внутренние связи между ними
Рефлексія у структурі особистісно-професійної зрілості вчителя
(Харків : НТУ «ХПІ», 2008)
У статті розглядається проблема рефлексії як критерію професійно-особистісної зрілості педагога. Проаналізовані основні аспекти і визначені показники розвитку педагогічної рефлексії.
Рефлексія у структурі особистісно-професійної зрілості вчителя
(Харків : НТУ «ХПІ», 2008)
У статті розглядається проблема рефлексії як критерію професійно-особистісної зрілості педагога. Проаналізовані основні аспекти і визначені показники розвитку педагогічної рефлексії