Search
Now showing items 1-10 of 14
Формування комунікативних умінь у майбутнього соціального працівника засобами інформаційно-комунікаційних технологій
(Вінниця : Друк плюс, 2020)
У статті обґрунтовуються психолого-педагогічні ідеї, спрямовані на якісну підготовку майбутнього соціального працівника. Особлива увага у визначеному контексті приділяється дослідженню головних засад, що забезпечують цей ...
Розвиток інформаційної грамотності дорослих в умовах неформальної освіти
(Вінниця : Друк плюс, 2020)
У статті подано суть поняття «інформаційна грамотність», проаналізовано її взаємозв’язок з концепцією освіти впродовж життя, виявлено шляхи й можливості розвитку інформаційної грамотності дорослих в умовах неформальної ...
Інформаційно-комунікаційні технології як засіб активізації самостійної роботи студентів в умовах дистанційного навчання
(Вінниця : Друк плюс, 2020)
У статті визначено умови ефективності застосування інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) для активізації самостійної роботи студентів в умовах дистанційного навчання. Впровадження різноманітних форм ІКТ розглянуто ...
Професійна освіта в ХХІ столітті: проблеми і перспективи
(Вінниця : ВДПУ, 2020)
На основі системного аналізу сучасних глобальних проблем розвитку людської цивілізації в статті розглянуті головні проблеми концепції перспективної системи професійної освіти в першій половині ХХІ століття. Найважливішими ...
Використання цифрових технологій у закладах вищої освіти
(Вінниця : ВДПУ, 2020)
У статті розглядаються питання цифровізації освіти та технологій її впровадження у ЗВО. У першу чергу, зазначимо, що основою освітнього процесу є оволодіння змістом навчання та на його основі впровадження освітніх технологій, ...
Вплив цифровізації суспільства на розвиток сучасної освіти.
(2021)
Водночас з розвитком людства в останні декілька десятиліть відбувається еволюція системи освіти. Сучасні технології та нові покоління здобувачів освіти вимагають від викладачів, учителів і закладів освіти постійного ...
Партнерство учителя початкової школи з батьками в організації дистанційного навчання дітей з особливими освітніми потребами.
(2022)
У статті обґрунтовано важливість налагодження партнерської взаємодії між учителем початкової школи та батьками учнів з особливими освітніми потребами. Підкреслено, що в умовах дистанційного навчання до організації освітнього ...
Психологічні особливості дистанційного навчання у закладах вищої освіти: практичний досвід
(Вінниця : Друк плюс, 2022)
У статті розглядаються психолого-педагогічні аспекти дистанційного навчання у закладах вищої освіти. Зокрема, формування психологічної готовності студентів до дистанційного навчання, психологічний аналіз навчальної технології ...
Використання інформаційно-комунікаційних технологій для профорієнтаційної роботи з абітурієнтами ЗВО.
(2022)
У статті схарактеризований досвід створення системи профорієнтаційної роботи на базі використання сучасних інформаційно-комунікаційних технологій та цифрових застосунків. Доведено, що вибір оптимальних засобів комунікації ...
Партнерство учителя початкової школи з батьками в організації дистанційного навчання дітей з особливими освітніми потребами.
(2022)
У статті обґрунтовано важливість налагодження партнерської взаємодії між учителем початкової школи та батьками учнів з особливими освітніми потребами. Підкреслено, що в умовах дистанційного навчання до організації освітнього ...