Розвиток уявлень про цінності засобами музичного мистецтва
No Thumbnail Available
Date
2024
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
В статті порушується питання виховної сили музичного мистецтва. Розглядається феномен «цінності» як культурний еталон, взірець, котрий мотивує та визначає способи досягнення потреб та інтересів, поведінку та розвиток людини. На прикладах музичних творів показано здатність музики формувати цінності та смаки, викликати емоційні переживання та усвідомлювати значимість української історії, традицій, культури
The article raises the question of the educational power of musical art. The phenomenon of "value" is considered as a cultural standard, a model that motivates and determines the ways of achieving needs and interests, behavior and human development. The examples of musical works show the ability of music to shape values and tastes, to evoke emotional experiences and to realize the significance of Ukrainian history, traditions, and culture
The article raises the question of the educational power of musical art. The phenomenon of "value" is considered as a cultural standard, a model that motivates and determines the ways of achieving needs and interests, behavior and human development. The examples of musical works show the ability of music to shape values and tastes, to evoke emotional experiences and to realize the significance of Ukrainian history, traditions, and culture
Description
Педагогіка. Початкова школа. Мистецтво. Методика
Keywords
музика, мистецтво, цінності, емоції, переживання, music, art, values, emotions, experiences
Citation
Барановський Ю., Барановська І. Г. Розвиток уявлень про цінності засобами музичного мистецтва. Актуальні проблеми формування творчої особистості педагога в контексті наступності дошкільної та початкової освіти: збірник матеріалів VІІІ Міжнародної науково-практичної Інтернет-конференції (Вінниця, ВДПУ імені Михайла Коцюбинського, 26-27 березня 2024 р.) / за ред. Н.О. Пахальчук, Т.М.Кривошеї; Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, факультет дошкільної і початкової освіти імені Валентини Волошиної. Вінниця, 2024. Вип. 13. С.133-134