Умови розвитку чеської освіти в Наддніпрянській Україні в період Української революції

dc.contributor.authorПогуляєв, О.UK
dc.contributor.authorПрилипко, Р.UK
dc.date.accessioned2024-10-10T10:08:29Z
dc.date.issued2024
dc.descriptionІсторія України. Наддніпрянська Україна. Українська революція. Чеська освітаuk
dc.description.abstractМета статті полягає в необхідності здійснити комплексне дослідження освітнього становища чеської етнічної меншини Наддніпрянської України у добу Української революції та фактори, які сприяли його розвитку і обставини, що створювали труднощі. Методологія дослідження включає такі принципи: об’єктивності, історизму, послідовності, проблемності. У роботі використано методи: аналізу і синтезу, проблемно-хронологічний, порівняльний. Наукова новизна полягає у дослідженні особливостей освітнього становища чехів Наддніпрянської України напередодні та протягом Української революції 1917–1921 років, які відрізняли його від інших етнічних меншин та українців. Висновки. Отже, за часів діяльності українських органів влади чеська меншина отримала юридичний захист та право вільно розвивати власну культуру. Українізація, яку розпочала УЦР, не обмежувала вживання та розвиток чеської чи інших національних мов етнічних меншин, а була елементом уніфікації навчального процесу. Після перевороту 29 квітня 1918 р. гетьман Павло Скоропадський скасував демократичні свободи УЦР. Проте чеська освіта та культура не лише вільно розвивалася, але й користувалася значним фінансуванням з боку Української держави. Також було організовано перекваліфікацію чеських учителів в рамках українізації освіти. Директорія УНР не лише відновила закони УЦР, але й планувала ще більше їх демократизувати, що в свою чергу могло дати новий поштовх розвитку чеської освіти. Проте втілити ідеали Української революції щодо свободи та рівності усіх народів не вдалося через поступову поразку проукраїнських сил.uk
dc.description.abstractThe purpose of the article is the need to carry out a comprehensive study of the educational situation of the Czech ethnic minority in Dnieper Ukraine during the Ukrainian War of Independence and the factors that contributed to its development and the circumstances that created difficulties. The research methodology includes the following principles: objectivity, historicism, consistency, problematic. The work uses the following methods: analysis and synthesis, problem-chronological, comparative. The scientific novelty consists in the study of the peculiarities of the educational situation of Czechs in Dnieper Ukraine on the eve and during the Ukrainian War of Independence of 1917–1921, which distinguished them from other ethnic minorities and Ukrainians. Conclusions. During the activity of the Ukrainian authorities, the Czech minority received legal protection and the right to freely develop its own culture. Ukrainization, which was initiated by the Ukrainian Central Council, did not limit the use and development of Czech or other national languages of ethnic minorities, but was an element of the unification of the educational process. After the coup on April 29, 1918, hetman Pavlo Skoropadsky abolished the democratic freedoms of the Ukrainian Central Council. However, Czech education and culture not only developed freely, but also benefited from significant funding from the Ukrainian state. Retraining of Czech teachers was also organized as part of the Ukrainization of education. The Directorate of the Ukrainian People's Republic not only restored the laws of the Ukrainian Central Council, but also planned to further democratize them, which in turn could give a new impetus to the development of Czech education. However, it was not possible to implement the ideals of the Ukrainian revolution regarding the freedom and equality of all peoples due to the gradual defeat of the pro-Ukrainian forces.en
dc.identifier.citationПогуляєв О., Прилипко Р. Умови розвитку чеської освіти в Наддніпрянській Україні в період Української революції // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Історія : збірник наукових праць / ред. кол.: О. А. Мельничук (гол. ред.), Ю. Зінько (заступ. гол. ред.), А. Войнаровський (відповід. секретар) та ін.; Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського. Вінниця : ВДПУ, 2024. Вип. 49. С. 23-29. DOI: https://doi.org/10.31652/2411-2143-2024-49-23-29uk
dc.identifier.doiDOI: https://doi.org/10.31652/2411-2143-2024-49-23-29
dc.identifier.otherУДК 94:(37+2)(477=437.3)‘‘1917/1921‘‘
dc.identifier.urihttps://library.vspu.net/handle/123456789/13153
dc.publisherВінниця : ВДПУ
dc.subjectетнічні меншиниuk
dc.subjectчехиuk
dc.subjectУкраїнська революціяuk
dc.subjectосвітаuk
dc.subjectрелігіяuk
dc.subjectУкраїнська Центральна Радаuk
dc.subjectгетьманатuk
dc.subjectДиректоріяuk
dc.subjectethnic minoritiesen
dc.subjectCzechsen
dc.subjectUkrainian War of Independenceen
dc.subjecteducationen
dc.subjectreligionen
dc.subjectUkrainian Central Councilen
dc.subjectHetmanateen
dc.subjectDirectoryen
dc.titleУмови розвитку чеської освіти в Наддніпрянській Україні в період Української революціїuk
dc.title.alternativeConditions for the development of Czech education in Dnieper Ukraine during the Ukrainian War of Independenceen
dc.typeСтаття

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Scientific Papers of Vinnytsia Mykhailo Kotsyiubynskyi State Pedagogical University. Series History. Issue 49_2024-23-29.pdf
Size:
456.24 KB
Format:
Adobe Portable Document Format

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: