Теоретичні засади оцінювання навчальної діяльності шестирічних школярів.
| dc.contributor.author | Предик, А.А. | |
| dc.date.accessioned | 2023-05-03T17:08:11Z | |
| dc.date.available | 2023-05-03T17:08:11Z | |
| dc.date.issued | 2008 | |
| dc.description | Педагогіка. | uk_UA |
| dc.description.abstract | Мета статті – виявити найбільш ефективні підходи до оцінювання навчальної діяльності молодших школярів у педагогічній теорії і практиці досліджуваного періоду. | uk_UA |
| dc.identifier.citation | Предик А. А. Теоретичні засади оцінювання навчальної діяльності шестирічних школярів. / А.А. Предик // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія: зб. наук. праць. – Випуск 22 / Редкол.: М.І. Сметанський (голова) та ін. – Вінниця: ПП «Едельвейс і К», 2008. – С. 82-88. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | https://library.vspu.net/items/f93fd6aa-2f05-464d-b5cf-df5e1508d868 | |
| dc.subject | шестирічні школярі | uk_UA |
| dc.subject | навчальна діяльність | uk_UA |
| dc.subject | оцінювання навчальної діяльності | uk_UA |
| dc.title | Теоретичні засади оцінювання навчальної діяльності шестирічних школярів. | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |