Дискусія в мережі Фейсбук як вид мовленнєвої діяльності та її оцінювання
Date
2018
Authors
Глазунова, Т. В.
Глазунова, Т. В.
Glazunova, T. V.
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Uzbekistan
Abstract
У статті розглядається проект онлайн-дискусії, який здійснювався спільно з викладачем Міcсурійського державного університету професором Девідом Пауеллом та задіював студентів 2 курсу факультету іноземних мов. Висвітлено хід онлайн дискусії, проаналізовано її переваги та недоліки, представлено критерії оцінювання мовленнєвого продукту студентів.
В статье рассматривается проект онлайн-дискуссии, который осуществлялся совместно с преподавателем Миссурийского государственного университета профессором Дэвидом Пауэллом и задействовал студентов 2 курса факультета иностранных языков. Освещены ход онлайн дискуссии, проанализированы ее преимущества и недостатки, представлены критерии оценки речевого продукта студентов.
В статье рассматривается проект онлайн-дискуссии, который осуществлялся совместно с преподавателем Миссурийского государственного университета профессором Дэвидом Пауэллом и задействовал студентов 2 курса факультета иностранных языков. Освещены ход онлайн дискуссии, проанализированы ее преимущества и недостатки, представлены критерии оценки речевого продукта студентов.
The article deals with an online discussion project, conducted jointly with Professor David Powell of the Missouri State University and the second year students of the Faculty of Foreign Languages, VSPU. The course of the online discussion, its advantages and disadvantages are analyzed; the criteria of assessment of the speech product of students are presented.
В статье рассматривается проект онлайн-дискуссии, который осуществлялся совместно с преподавателем Миссурийского государственного университета профессором Дэвидом Пауэллом и задействовал студентов 2 курса факультета иностранных языков. Освещены ход онлайн дискуссии, проанализированы ее преимущества и недостатки, представлены критерии оценки речевого продукта студентов.
The article deals with an online discussion project, conducted jointly with Professor David Powell of the Missouri State University and the second year students of the Faculty of Foreign Languages, VSPU. The course of the online discussion, its advantages and disadvantages are analyzed; the criteria of assessment of the speech product of students are presented.
Description
Іноземні мови. Методика викладання.
Keywords
онлайн-дискусія, національний характер, культурні стереотипи, міжкультурні відмінності, множинний інтелект, мотивація, онлайн-дискуссия, национальный характер, культурные стереотипы, межкультурные различия, множественный интеллект, мотивация, online-discussion, national character, cultural stereotypes, cultural differences, multiple intelligences, motivation
Citation
Глазунова Т. В. Facebook Discussion as a Type of Language Activity and Assessment / Т. В. Глазунова // Active Learning and Teaching of Foreign Languages in Uzbekistan. –2018. –Vol.1 (10). – P.26 –29.