Дискусія в мережі Фейсбук як вид мовленнєвої діяльності та її оцінювання

Thumbnail Image

Date

2018

Authors

Глазунова, Т. В.
Глазунова, Т. В.
Glazunova, T. V.

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Uzbekistan

Abstract

У статті розглядається проект онлайн-дискусії, який здійснювався спільно з викладачем Міcсурійського державного університету професором Девідом Пауеллом та задіював студентів 2 курсу факультету іноземних мов. Висвітлено хід онлайн дискусії, проаналізовано її переваги та недоліки, представлено критерії оцінювання мовленнєвого продукту студентів. В статье рассматривается проект онлайн-дискуссии, который осуществлялся совместно с преподавателем Миссурийского государственного университета профессором Дэвидом Пауэллом и задействовал студентов 2 курса факультета иностранных языков. Освещены ход онлайн дискуссии, проанализированы ее преимущества и недостатки, представлены критерии оценки речевого продукта студентов.
В статье рассматривается проект онлайн-дискуссии, который осуществлялся совместно с преподавателем Миссурийского государственного университета профессором Дэвидом Пауэллом и задействовал студентов 2 курса факультета иностранных языков. Освещены ход онлайн дискуссии, проанализированы ее преимущества и недостатки, представлены критерии оценки речевого продукта студентов.
The article deals with an online discussion project, conducted jointly with Professor David Powell of the Missouri State University and the second year students of the Faculty of Foreign Languages, VSPU. The course of the online discussion, its advantages and disadvantages are analyzed; the criteria of assessment of the speech product of students are presented.

Description

Іноземні мови. Методика викладання.

Keywords

онлайн-дискусія, національний характер, культурні стереотипи, міжкультурні відмінності, множинний інтелект, мотивація, онлайн-дискуссия, национальный характер, культурные стереотипы, межкультурные различия, множественный интеллект, мотивация, online-discussion, national character, cultural stereotypes, cultural differences, multiple intelligences, motivation

Citation

Глазунова Т. В. Facebook Discussion as a Type of Language Activity and Assessment / Т. В. Глазунова // Active Learning and Teaching of Foreign Languages in Uzbekistan. –2018. –Vol.1 (10). – P.26 –29.

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By