Педагогічні умови використання дидактичних ігор у сенсорному розвитку дітей раннього віку: дипломна робота

Abstract

Об’єктом дослідження є сенсорний розвиток дітей раннього віку. Предметом дослідження є педагогічні умови сенсорного розвитку дітей раннього віку у закладі дошкільної освіти на прикладі дидактичних ігор. Метою є теоретичне обґрунтування та експериментальна перевірка педагогічних умов використання дидактичних ігор у сенсорному розвитку дітей раннього віку. У першому розділі представлено: сенсорний розвиток як психолого-педагогічна проблема; особливості сенсорного розвитку дітей раннього віку в умовах закладу дошкільної освіти; сутність та класифікація дидактичних ігор у педагогіці; дидактична гра як засіб сенсорного розвитку дошкільників. У другому розділі — стан рівня розвиненості сенсорики в дітей раннього віку; створення педагогічних умов для сенсорного розвитку дітей раннього дошкільного віку засобами дидактичних ігор; реалізація педагогічних умов для сенсорного розвитку дошкільників. За результатами роботи зроблено висновки та пропозиції щодо створення педагогічних умов для сенсорного розвитку дітей раннього дошкільного віку засобами дидактичних ігор