Організація конкурсу як колективної творчої справи у виховній роботі з молодшими школярами

Abstract

Доведено необхідність виховання молодших школярів на засадах колективного творчого підходу. Проаналізовані суперечності та недоліки організації виховного процесу в сучасній школі. Визначено місце й значення конкурсу як дієво-практичної форми в системі позакласної виховної роботи школи першого ступеня. Представлено особливості його організації на засадах технологічного підходу як колективної творчої справи.

Аннотация. Доказана необходимость воспитания младших школьников на основе коллективного творческого подхода. Проанализированы противоречия и недостатки организации воспитательного процесса в школе. Определено место и значение конкурса как действенно-практической формы в системе внеклассной воспитательной работы школы первой ступени. Представлены особенности его организации на основе технологического подхода как коллективной творческой дела.

The necessity of educating junior schoolchildren on the basis of a collective creative approach is proved. The contradictions and shortcomings of the organization of the educational process in the modern school are analyzed. The place and significance of the competition as an effective and practical form in the system of extracurricular educational work of the school of the first degree are determined. The peculiarities of its organization on the basis of technological approach as a collective creative work are presented.