Критерії відбору педагогічних ситуацій для лабораторних та практичних занять з дисциплін педагогічного циклу
dc.contributor.author | Каплінский, В. В. | |
dc.contributor.author | Каплинский, В. В. | |
dc.contributor.author | Kаplinskiy, V. V. | |
dc.date.accessioned | 2017-12-07T12:24:22Z | |
dc.date.available | 2017-12-07T12:24:22Z | |
dc.date.issued | 2001 | |
dc.description | Педагогіка. Педагогічні ситуації. Педагогічні дисципліни | uk_UA |
dc.description.abstract | В статті виокремлено та охарактеризовано критерії відбору педагогічних ситуацій, спрямованих на реалізацію їх пізнавально-виховного потенціалу на заняттях з педагогічних дисциплін: емоційна насиченість, проблемність, особистісна значущість, нетрадиційність і новизна. | uk_UA |
dc.description.abstract | В статье охарактерезированно критерии отбора педагогических ситуацій, направленнях на реализацию их познавательно- воспитательного потенциала: эмоциональная насыченность, проблемность, личностная значимость, нетрадиционность и новизна. | RU |
dc.description.abstract | The article characterise criteria of choosing pedagogical situations: emotional fullness, issue, personal significance, unconventional and original methods. | en |
dc.identifier.citation | Каплінський В. В. Критерії відбору педагогічних ситуацій для лабораторних та практичних занять з дисциплін педагогічного циклу / В. В. Каплінський // Наукові записки. Серія: Педагогіка і психологія : зб. наук. пр. / Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського. – Вінниця, 2001. – Вип. 4. – С. 50-53 | uk_UA |
dc.identifier.uri | https://library.vspu.net/items/f348cd52-8d5b-4252-94f7-dee17bb97f42 | |
dc.publisher | Вінниця | uk_UA |
dc.subject | Педагогічна ситуація | uk_UA |
dc.subject | емоційна насиченість | uk_UA |
dc.subject | проблемність | uk_UA |
dc.subject | особистісна значущість | uk_UA |
dc.subject | нетрадиційність і новизна | uk_UA |
dc.subject | педагогическая ситуация | uk_UA |
dc.subject | эмоциональная насыченность | uk_UA |
dc.subject | проблемность | uk_UA |
dc.subject | личностная значимость | uk_UA |
dc.subject | нетрадиционность и новизна | uk_UA |
dc.subject | Pedagogical situation | uk_UA |
dc.subject | emotional fullness | uk_UA |
dc.subject | issue | uk_UA |
dc.subject | personal significance | uk_UA |
dc.subject | unconventional and original methods | uk_UA |
dc.title | Критерії відбору педагогічних ситуацій для лабораторних та практичних занять з дисциплін педагогічного циклу | uk_UA |
dc.title.alternative | Критерии отбора педагогических ситуаций для лабораторних и практических занятий с дисциплін педагогического цикла | uk_UA |
dc.title.alternative | Criteria of choosing pedagogical situations for the laboratory and practical classes of the pedagogical cycle courses | uk_UA |
dc.type | Article | uk_UA |