Використання методів музичної терапії як складової психолого-педагогічного супроводу дітей з функціональними обмеженнями в умовах центрів соціально-психологічної реабілітації дітей та молоді з функціональними обмеженнями
Date
2014
Authors
Хіля, А.В.
Хиля, А.В.
Khilya, A. V.
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Чернівці: Чернівецький нац. у-т
Abstract
У даній статті визначаються основні завдання психолого-педагогічного супроводу дітей з функціональними обмеженнями в умовах центрів соціально-психологічної реабілітації для дітей та молоді з функціональними обмеженнями, розкриваються особливості музичної терапії та її використання під час роботи з дітьми з функціональними обмеженнями в умовах зазначених закладів
В данной статье определяются основные задачи психолого-педагогического сопровождения детей с функциональными ограничениями в условиях центров социально-психологической реабилитации для детей и молодежи с функциональными ограничениями, раскрываются особенности музыкальной терапии и ее использования при работе с детьми с функциональными ограничениями в условиях указанных учреждений
This paper identifies the main tasks of psycho-pedagogical support of disabled children in centers for social and psychological rehabilitation of children and young people with functional limitations, the peculiarities of music therapy and its use in working with children with functional limitations in these institutions
В данной статье определяются основные задачи психолого-педагогического сопровождения детей с функциональными ограничениями в условиях центров социально-психологической реабилитации для детей и молодежи с функциональными ограничениями, раскрываются особенности музыкальной терапии и ее использования при работе с детьми с функциональными ограничениями в условиях указанных учреждений
This paper identifies the main tasks of psycho-pedagogical support of disabled children in centers for social and psychological rehabilitation of children and young people with functional limitations, the peculiarities of music therapy and its use in working with children with functional limitations in these institutions
Description
Педагогічна освіта. Інклюзивна освіта
Keywords
діти з функціональними обмеженнями, психолого-педагогічний супровід, центри соціально-психологічної реабілітації дітей та молоді з функціональними обмеженнями, музична терапія, дети с функциональными ограничениями, психолого-педагогическое сопровождение, центры социально-психологической реабилитации детей и молодежи с функциональными ограничениями, музыкальная терапия, children with functional limitations, pedagogical support, centers for social and psychological rehabilitation of children and young people with functional limitations, musical therapy
Citation
Хіля А.В. Використання методів музичної терапії як складової психолого-педагогічного супроводу дітей з функціональними обмеженнями в умовах центрів реабілітації // Науковий вісник Чернівецького університету: Збірник наукових праць. Вип. 701. Педагогіка та психологія. – Чернівці: Чернівецький нац. у-т, 2014. – 169-177