Теоретизація соціальної обдарованості через наукову рецепцію психологічних концепцій

Abstract

У статті представлено результати дослідження соціальної обдарованості в контексті психологічних концепцій обдарованості. Встановлено, що наявність здібностей у сфері соціальних взаємодій, спілкуванні та лідерстві визнається окремим типом обдарованості. З’ясовано місце соціальної обдарованості в класифікації за критерієм «широта прояву», виявлено два підходи вчених, які відносять її, як до загальної, так і до спеціальної обдарованості. За результатами аналізу узагальнено й розширено уявлення про соціальну обдарованість. Експліковано її як системне психологічне утворення, в основі якого наявність значних здібностей у соціономічній сфері; творчий потенціал до перетворювальної діяльності в системі «людина-людина»; здатність пристосовуватися до соціальної дійсності, впливаючи на події й обставини, змінюючи себе й оточуючих

В статье представлены результаты исследования социальной одаренности в контексте концепций одаренности. Сделаны выводы, что наличие способностей в сфере социальных взаимодействий, общении и лидерстве считается отдельным типом одаренности. Анализируется место социальной одаренности в классификации по критерию «широта проявления», показываются два подхода ученых, которые относят ее, как к общей, так и специальной одаренности. Автор анализирует и дополняет теоретический дискурс, посвященный социальной одаренности. Этот феномен определяется как системное психологическое образование, в основе которого наличие значительных возможностей в социономической сфере; творческий потенциал к преобразовательной деятельности в системе «человек-человек»; способность приспосабливаться к социальной действительности, воздействуя на события и обстоятельства, изменяя себя и окружающих

The research results of social giftedness in the context of concepts of giftedness presented in the article. It was established that the availability of abilities in the field of social interactions, communication and leadership is recognized as a separate type of giftedness.The place of social giftedness in the classification according to the criterion of «breadth of manifestation» found out, two approaches of scientistsrevealed, which attribute it both to the general, and to the special giftedness.The notion of social giftedness expanded, it has been explained as a systemic psychological formation, which based on the presence of significant abilities in the field of communication, leadership, management; creative potential for the transformative activity in the «human-human» system; the ability to adapt to social reality, influencing on the events and circumstances, changing oneself and surrounding ones