Формування суб’єктно-рефлексивної позиції студентів у процесі професійної підготовки як педагогічна умова розвитку професійної самосвідомості майбутніх інженерів

Thumbnail Image

Date

2016

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Abstract

У статті розглядаються різні підходи до розуміння сутності професійної рефлексії, її ролі у формуванні професійної самосвідомості майбутніх фахівців інженерного профілю. Проаналізовані особливості формування рефлексії студентів під час професійної підготовки, визначені її функції, рівні сформованості.Рефлексія трактується як психологічний механізм, що дозволяє особистості свідомо планувати, регулювати і контролювати професійну діяльність та оцінювати ступінь власної відповідності професійним вимогам. У статті описані педагогічні умови розвитку суб’єктно-рефлексивної позиції при формуванні професійної самосвідомості майбутніх фахівців інженерного профілю.
The article discusses the various approaches to understanding of the essence of professional reflection and its role in formation of professional self-consciousness of future engineers. The peculiarities of reflectionof students in the process of professional preparation are analyzed and its functions, levels of its formation are determined. In the article reflection is explained as the means to plan, regulate and control professional activity and estimate the degree of correspondence to professional requirements. The article proves the importance of the formation of subject-reflective position in the process of formation of professional self-consciousness offutureengineers.

Description

Педагогіка. Вища освіта.

Keywords

рефлексія, професійна рефлексія, самосвідомість, професійна самосвідомість, суб’єкт навчання, суб’єктно-рефлексивна позиція, reflection, professional reflection, self-consciousness, professional self-consciousness, subject of education, subject-reflective position

Citation

Корсун Ю.О. Формування суб’єктно-рефлексивної позиції студентів у процесі професійної підготовки як педагогічна умова розвитку професійної самосвідомості майбутніх інженерів / Ю.О. Корсун // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія: Зб. наук. праць. – Вип. 46 – Вінниця: ТОВ Нілан ЛТД», 2016. – С. 94-97.

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By