Особливості інтеграції дисциплін мистецького циклу в професійній підготовці майбутніх учителів Нової української школи

Thumbnail Image

Date

2023

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Вінниця : Меркьюрі-Поділля

Abstract

Стаття присвячена актуальним питанням мистецької освіти, перспективним підходам до інтегративного викладання мистецьких дисциплін. Проаналізовано вплив інтеграції мистецтв на формування професійного становлення майбутніх учителів Нової української школи. Виокремлено концептуальні засади інтегративного підходу до навчання мистецтва в закладах загальної середньої освіти, які є ключовими у професійній діяльності майбутніх вчителів Нової української школи.
The article is devoted to topical issues of art education, promising approaches to the integrative teaching of art disciplines. The influence of the integration of arts on the formation of the professional development of future teachers of the New Ukrainian School is analyzed. The conceptual foundations of an integrative approach to teaching art in institutions of general secondary education, which are key in the professional activities of future teachers of the New Ukrainian School, are highlighted.

Description

Освіта. Педагогіка. Нова українська школа. Пофесійна підготовка майбутніх учителів. Інтеграція мистецтв

Keywords

мистецька освіта, інтеграція мистецтв, професійна підготовка майбутніх учителів Нової української школи, art education, integration of arts, professional training of future teachers of the New Ukrainian School

Citation

Коваль Т., Граб О. Особливості інтеграції дисциплін мистецького циклу в професійній підготовці майбутніх учителів Нової української школи / Тетяна Коваль, Оксана Граб // Актуальні проблеми формування творчої особистості педагога в контексті наступності дошкільної та початкової освіти : збірник матеріалів VІІ Міжнародної науково-практичної Інтернет-конференції (Вінниця, ВДПУ імені Михайла Коцюбинського, 28-29 березня 2023 р.) / ред. кол.: О. П. Демченко, Н. О. Пахальчук, О. В. Більська та ін.; Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, факультет дошкільної і початкової освіти імені Валентини Волошиної. – Вінниця : Меркьюрі-Поділля, 2023. – Вип. 12. – C. 195-197

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By