Формування компетентнісного підходу до навчання фізики в учнів загальноосвітніх навчальних закладів
Date
2013
Authors
Дзюба, Л. М.
Дзюба, Л. Н.
Dzyuba, L. M.
Сільвейстр, А. М.
Sіlveуstr, А. М.
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Вінниця: ТОВ фірма «Планер»
Abstract
В статті розглядаються теоретичні основи вивчення фізики учнями загальноосвітніх навчальних закладів на основі компетентнісного підходу. Формулюються поняття компетенція та компетентність, як педагогічне явище.
В статье рассматриваются теоретические основы изучения физики учащимися общеобразовательных учебных заведений на основе компетентностного подхода. Формулируются понятия компетенция и компетентность, как педагогическое явление.
The article considers the theoretical foundations of studying physics by students of secondary schools on the basis of the competence approach. The concepts of competence and competence as a pedagogical phenomenon are formulated.
В статье рассматриваются теоретические основы изучения физики учащимися общеобразовательных учебных заведений на основе компетентностного подхода. Формулируются понятия компетенция и компетентность, как педагогическое явление.
The article considers the theoretical foundations of studying physics by students of secondary schools on the basis of the competence approach. The concepts of competence and competence as a pedagogical phenomenon are formulated.
Description
Фізика. Компетентнісний підхід. Педагогічне явище.
Keywords
компетентність, компетентнісний підхід, компетенції, учні, навчальний процес, компетентность, компетентностный подход, компетенции, ученики, учебный процесс, competence, competence approach, competencies, students, educational process
Citation
Дзюба Л. М. Формування компетентісного підходу до навчання фізики в учнів загальноосвітніх навчальних закладів / Л. М. Дзюба, А. М. Сільвейстр // Актуальні проблеми математики, фізики і технологічної освіти : зб. наук. пр. / С. В. Подолянчук (голова) [та ін.]; Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського. – Вінниця: ТОВ фірма «Планер», 2013. – Вип. 10. – С. 219-221