Факультет математики, фізики і комп'ютерних наук
Permanent URI for this communityhttps://library.vspu.net/items/44f877e6-8cc7-4edf-aef2-c07df95ea018
Browse
815 results
Search Results
Item Теоретична фізика: Статистична фізика та термодинаміка. Задачі та вправи(Вінниця : Нілан-ЛТД, 2023) Сільвейстр, А. М.; Моклюк М. О.В посібнику поряд з короткими фундаментальними теоретичними питаннями наведено понад 150 задач, які визначають рівень знань здобувачів освіти, згідно програми запропонованої Міністерством освіти та науки України. Завдяки підбору теоретичного матеріалу даний посібник може слугувати хорошим доповненням до більш строгих підручників з статистичної фізики та термодинаміки. Посібник призначений для здобувачів освіти фізико-математичних факультетів педагогічних закладів вищої освіти.Item Теоретична фізика : у 2 ч. Ч. 2. Статистична фізика і термодинаміка. Ядерна фізика. Електронна теорія речовини: курс лекцій(Вінниця : Твори, 2024) Сільвейстр, А. М.; Моклюк, М. О.Item Теоретична фізика : у 2 ч. Ч. 1. Класична механіка. Електродинаміка. Спеціальна теорія відносності. Квантова механіка : курс лекцій(Вінниця : Твори, 2023) Сільвейстр, А. М.; Моклюк М. О.В посібнику розглядаються теоретичні основи класичної механіки, електродинаміки, спеціальної теорії відносності (СТВ) та квантової механіки. Значне місце в ньому відведено основним поняттям і законам, які вивчаються у даних розділах теоретичної фізики. Посібник призначений для здобувачів освіти фізико-математичних факультетів педагогічних закладів вищої освіти, а також для слухачів та викладачів, які цікавляться розвитком теоретичної фізики.Item Теорія та практика формування методичної компетентності вчителя математики в умовах партнерства педагогічного університету та школи: монографія(Вінниця: ТВОРИ, 2020) Михайленко Любов Федорівна; Mykhailenko L.F.У монографії висвітлено теоретико-методичні та організаційно педагогічні засади формування та розвитку методичної компетентності вчителя математики в умовах партнерства університету та школи. Визначено сутність та структуру методичної підготовки майбутніх учителів математики в педагогічних університетах України. Охарактеризовано психолого-педагогічні аспекти формування та розвитку методичної компетентності вчителя математики в умовах партнерства університету та школи. Описано методику організації партнерської взаємодії в системі «ЗВО-ЗЗСО» для формування та розвитку методичної компетентності вчителя математики. Розкрито методичне забезпечення формування методичної компетентності майбутнього вчителя математики в умовах партнерства університету та школи Книга буде корисна викладачам педагогічних університетів, науковцям, які ведуть пошук шляхів поліпшення підготовки вчителів, докторантам, аспірантам, магістрантам, керівникам навчальних закладів.Item Шкільна математична освіта за кордоном: курс лекцій. Навчальний посібник(Вінниця: ТВОРИ, 2024) Михайленко Любов Федорівна; Mykhailenko Liubov FedorivnaНавчальний посібник «Шкільна математична освіта за кордоном: курс лекцій» призначений для здобувачів вищої освіти третього (освітньо-наукового) рівня. Посібник також може бути корисним для всіх здобувачів вищої освіти за спеціальністю 014 Середня освіта, які цікавляться кращими практиками закордонного досвіду шкільної математичної освіти. У посібнику висвітлено теоретичні аспекти дослідження закордонного досвіду математичної освіти, проаналізовано основні тенденції розвитку математичної освіти у провідних країнах світу та описано закордонний досвід підготовки майбутнього вчителя математики й досвід професійного розвитку вчителя математики. Посібник може бути використаний викладачами університетів, які забезпечують методичну підготовку майбутніх учителів математики, у процесі підготовки і проведення лекційних та практичних занять, а також для організації самостійної пізнавальної діяльності студентів.Item Цікава математика на уроках та в позаурочній роботі : методичний посібник(Вінниця : Твори, 2021) Воєвода, А. Л.; Гудзевич, Р. С.У посібнику пропонуються методичні матеріали, що допоможуть учителям математики закладів загальної середньої освіти активізувати навчально-пізнавальну діяльність учнів, сприятимуть поглибленню здобутих у межах шкільної програми знань з математики. Розглядаються можливості підвищення інтересу до вивчення математики в різних аспектах, зокрема, на уроках математики та в позаурочній роботі. Посібник призначений для вчителів математики закладів загальної середньої освіти та здобувачів вищої освіти за спеціальністю 014.04 Середня освіта (Математика) педагогічних закладів вищої освіти.Item Вища математика: невизначений інтеграл. Практикум для дистанційного навчання : електронний навчальний практикум комбінованого (локального та мережного) використання(Вінниця : ВНТУ) Коломієць, А. А.; Крупський, Я. В.; Тютюнник, О. І.; Коцюбівська, К. І.У практикумі наведено приклади розв’язання основних типів інтегралів, які найчастіше зустрічають студенти в типових розрахунках, а також у подальшому при розв’язуванні диференціальних рівнянь, визначених інтегралів. Вміння обчислювати інтеграли є фундаментальним і обов’язковим вмінням для студентів. Мета практикуму – надати студентам можливість більш детально розібратися у методах обчислення інтегралів, навчитися обирати метод інтегрування для окремо взятого інтегралу, також поглибити знання теоретичного матеріалу. Призначений для студентів усіх спеціальностей.Item Опір матеріалів. Критерії міцності : навчальний посібник(2024) Подолянчук, С. В.Навчальний посібник містить відомості про класичні та нові критерії (теорії) міцності, які обґрунтовують можливість використання результатів випробувань матеріалів на міцність при простих видах навантажень у розрахунках на міцність при складному напруженому стані. Рекомендується для здобувачів вищої освіти спеціальності 014.10. Середня освіта (Технології).Item Опір матеріалів. Розтягання. Стискання : навчальний посібник(2024) Подолянчук, С. В.Навчальний посібник містять теоретичні відомості щодо основних закономірностей розтягання та стискання, експериментального дослідження фізико-механічних властивостей матеріалів, побудови епюр, розрахунку на міцність і жорсткість тощо. Рекомендується для здобувачів вищої освіти спеціальності 014.10. Середня освіта (Технології).