Практично-орієнтована діяльність майбутніх учителів філологічних спеціальностей в процесі педагогічної практики

dc.contributor.authorПоселецька, К. А.
dc.contributor.authorПоселецкая, Е. А.
dc.contributor.authorPoseletska, K. A.
dc.date.accessioned2018-01-24T11:24:50Z
dc.date.available2018-01-24T11:24:50Z
dc.date.issued2017
dc.descriptionПедагогічна практика. Професійно-педагогічна самореалізаціяuk_UA
dc.description.abstractУ статті проаналізовано взаємозв’язок між теоретичним та практичним навчанням майбутніх учителів філологічних спеціальностей у процесі педагогічної практики. Єдність теоретичного й практичного навчання в процесі педагогічної практики реалізується за рахунок структурної, системної її побудови. На практиці педагогічний процес нероздільний і є цілісним явищем. Неможливо відокремити мету від змісту й методів навчання й виховання, форми роботи від взаємодії учасників педагогічного процесу в конкретних умовах школи та класу. Теоретичне навчання забезпечує оволодіння моделями побудови педагогічної діяльності, в умовах педагогічної практики створюються сприятливі умови для досягнення певного рівня майстерностіuk_UA
dc.description.abstractВ статье проанализирована взаимосвязь между теоретическим и практическим обучением будущих учителей филологических специальностей в процессе педагогической практики. Единство теоретического и практического обучения в процессе педагогической практики реализуется за счет структурной, системной ее построения. На практике педагогический процесс неразделимый и является целостным явлением. Невозможно отделить цель от содержания и методов обучения и воспитания, формы работы взаимодействия участников педагогического процесса в конкретных условиях школы и класса. Теоретическое обучение обеспечивает овладение моделями построения педагогической деятельности, в условиях педагогической практики создаются благоприятные условия для достижения определенного уровня мастерстваru
dc.description.abstractThere are new processes in politics, economics and cultural life of modern society which are closely connected with the understanding of a person, the role of personality in the society nowadays. There is also a sharp contradiction between the necessity to form and educate active and creative and at the same time responsible and disciplined personality of future professionals and real possibility to move to new positions of civil responsibility for own actions and decisions. Problems of the development of the personality of a future specialist during the period of studying in the higher educational establishment are of great interest nowadays. It is important for the personality to overcome difficulties, continue own development, not to lose but to save and develop potentialities, to build life actively in the society with high demands to everyone, to acquire creative and active position and professionalism. The article is devoted to the problem of interrelation between theoretical and practical education of future teachers of philological specialities in the process of teaching practice. The unity of theoretical and practical education in the process of teaching practice is realized due to its structural and systematic construction. The educational process is inseparable and integral in practice. It is impossible to separate goal from contents and methods of teaching and education, forms of work from interaction between the participants of educational process under certain conditions of school and class. Theoretical education ensures the mastering of structural models of teaching, in the process of teaching practice favorable conditions for achieving certain level of excellence are created. On the one hand teaching practice serves as a monitoring of professional qualities of the future teachers of philological specialities, on the other one teaching practice is the most important stage in the development of pedagogical skills, demonstration and application of these skills in the process of teaching practice that also stimulates professional self-realizationen
dc.identifier.citationПоселецька К. А. Практично-орієнтована діяльність майбутніх учителів філологічних спеціальностей в процесі педагогічної практики / К. А. Поселецька // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : наук. журнал. – Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2017. – № 1 (65). – С. 116-126.uk_UA
dc.identifier.otherУДК 378.147.091.33-027.22:80
dc.identifier.urihttps://library.vspu.net/items/e1bfb0f2-89a1-44cb-8ffe-88e8a97eff12
dc.publisherСуми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectтруднощі в педагогічній практиціuk_UA
dc.subjectпрофесійно-педагогічна самореалізаціяuk_UA
dc.subjectмодельовані умовиuk_UA
dc.subjectпедагогічне моделюванняuk_UA
dc.subjectпедагогічне проектуванняuk_UA
dc.subjectетапний процесuk_UA
dc.subjectпедагогічна практикаuk_UA
dc.subjectмайбутні учителі філологічних спеціальностейuk_UA
dc.subjectтрудности в педагогической практикеuk_UA
dc.subjectпрофессионально-педагогическая самореализацияuk_UA
dc.subjectмоделированные условияuk_UA
dc.subjectпедагогическое моделированиеuk_UA
dc.subjectпедагогическое проецированиеuk_UA
dc.subjectэтапный процессuk_UA
dc.subjectпедагогическая практикаuk_UA
dc.subjectбудущие учителя филологических специальностейuk_UA
dc.subjectdifficulties in the process of teaching practiceuk_UA
dc.subjectprofessional-pedagogical self-realizationuk_UA
dc.subjectsimulated conditionsuk_UA
dc.subjectpedagogical simulationuk_UA
dc.subjectpedagogical projectionuk_UA
dc.subjectstaged processuk_UA
dc.subjectteaching practiceuk_UA
dc.subjectfuture teachers of philological specialitiesuk_UA
dc.titleПрактично-орієнтована діяльність майбутніх учителів філологічних спеціальностей в процесі педагогічної практикиuk_UA
dc.title.alternativeПрактически-ориентированная деятельность будущих учителей филологических специальностей в процессе педагогической практикиuk_UA
dc.title.alternativePractically-oriented activities of future teachers of philological specialities in the process of teaching practiceuk_UA
dc.typeArticleuk_UA

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Стаття ВАК 8.pdf
Size:
563.4 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: