Аспекти підготовки майбутніх фахівців до забезпечення психологічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами
Date
2018-11-08
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Вінниця : Меркьюрі-Поділля
Abstract
Розкрито аспекти підготовки майбутніх фахівців до здійснення психологічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами. Проаналізовано потенціал навчальних дисциплін, виокремлено складові нормативно-правового забезпечення, технології реалізації професійних функцій майбутніми психологами в умовах інклюзивного середовища закладу освіти, що мають стати змістом професійної підготовки.
Раскрыто аспекты подготовки будущих специалистов к осуществлению психологического сопровождения детей с особыми образовательными потребностями. Проанализированы потенциал учебных дисциплин, выделены составляющие нормативно-правового обеспечения, технологии реализации профессиональных функций будущими психологами в условиях инклюзивного среды учебного заведения, которые должны стать содержанием профессиональной подготовки.
The aspects of preparation of the future specialists for psychological support of children with special education al needs are revealed. The potential of educational disciplines is analyzed, the components of normative-legal support, technologies of realization of professional functions by future psycholog is tsinth econditions of the inclusive environment of the institution of education that are to become the conten to fvocational trainin gared is tinguished.
Раскрыто аспекты подготовки будущих специалистов к осуществлению психологического сопровождения детей с особыми образовательными потребностями. Проанализированы потенциал учебных дисциплин, выделены составляющие нормативно-правового обеспечения, технологии реализации профессиональных функций будущими психологами в условиях инклюзивного среды учебного заведения, которые должны стать содержанием профессиональной подготовки.
The aspects of preparation of the future specialists for psychological support of children with special education al needs are revealed. The potential of educational disciplines is analyzed, the components of normative-legal support, technologies of realization of professional functions by future psycholog is tsinth econditions of the inclusive environment of the institution of education that are to become the conten to fvocational trainin gared is tinguished.
Description
Педагогіка. Інклюзивна освіта
Keywords
професійна підготовка, психологічний супровід, майбутні психологи, інклюзивне навчання, діти з особливими освітніми потребами, профессиональная подготовка, психологическое сопровождение, будущие психологи, инклюзивное обучение, дети с особыми образовательными потребностями, professional training, psychological support, future psychologists, inclusive education, children with specialed ucation alneeds
Citation
Коломієць Л. Аспекти підготовки майбутніх фахівців до забезпечення психологічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами / Л. Коломієць // Інклюзивна освіта як індивідуальна траєкторія особистісного зростання дитини з особливими освітніми потребами : збірник матеріалів ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю (м. Вінниця, ВДПУ імені Михайла Коцюбинського, 08-09 листопада 2018 р.) / редкол.: О. П. Демченко, Н. О. Комарівська, Л. В. Любчак, Л. А. Присяжнюк ; за заг. ред. О. А. Голюк. – Вінниця : Меркьюрі-Поділля, 2018. – Вип. 1. – С. 81-84