Розвиток мовлення учнів початкових класів засобами логопедичних ігор: дипломна робота

Abstract

Анотація. У роботі визначено, що використання ігор у педагогічному процесі навчального закладу позитивно впливає на якість освітнього процесу, дозволяє здійснювати поточну корекцію його результатів. Використання нейроігор є ефективним засобом для розвитку фонетичної сторони мови і дозволяють підвищити результативність та якість вирішення корекційно розвивальних завдань. Відповідно до поставлених завдань вдалось проаналізувати стан досліджуваної проблеми та дослідити розвиток мовлення учнів початкових як педагогічну проблему.

The work determined that the use of games in the pedagogical process of an educational institution has a positive effect on the quality of the educational process, allows for the current correction of its results. The use of neurogames is an effective tool for the development of the phonetic side of speech and allows to increase the effectiveness and quality of solving corrective developmental tasks. In accordance with the set tasks, it was possible to analyze the state of the researched problem and to investigate the development of elementary school students' speech as a pedagogical problem.