Творча самореалізація майбутнього вчителя в професійній діяльності як педагогічна проблема
| dc.contributor.author | Лісниченко, А. П. | |
| dc.contributor.author | Лисниченко, А. П. | |
| dc.contributor.author | Lisnychenko, A. P. | |
| dc.date.accessioned | 2018-01-11T09:05:05Z | |
| dc.date.available | 2018-01-11T09:05:05Z | |
| dc.date.issued | 2012 | |
| dc.description | Педагогічні науки. Саморефлексія. | uk_UA |
| dc.description.abstract | У статті надається визначення сутності творчої самореалізації майбутнього вчителя в професійній діяльності як усвідомленого, цілеспрямованого, максимально повного виявлення ним професійно-індивідуальних можливостей у творчому педагогічному процесі з метою саморозвитку учнів; розкривається зміст певних методів саморефлексії, що сприяють розвитку особистісно-смислової сфери студентів. | uk_UA |
| dc.description.abstract | В статье дается определение творческой самореализации будущего учителя в профессиональной деятельности как осознанное, целенаправленное, максимально полное выявление им своих профессионально-индивидуальных возможностей в творческом педагогическом процессе с целью саморазвития учеников; раскрывается содержание некоторых методов саморефлексии с целью развития личностно-смысловой сферы студентов. | ru |
| dc.description.abstract | In the article the definition of the future teacher creative self-realization in professional work is given. It is considered as sensible, purposeful, fully possible representation of students’ professional and individual abilities in creative teaching that aims at pupils’ self-development; some methods of self-reflexion are described as means of students’ individual sense sphere development. | en |
| dc.description.abstract | В статье дается определение творческой самореализации будущего учителя в профессиональной деятельности как осознанное, целенаправленное, максимально полное выявление им своих профессионально-индивидуальных возможностей в творческом педагогическом процессе с целью саморазвития учеников; раскрывается содержание некоторых методов саморефлексии с целью развития личностно-смысловой сферы студентов. | ru |
| dc.description.abstract | In the article the definition of the future teacher creative self-realization in professional work is given. It is considered as sensible, purposeful, fully possible representation of students’ professional and individual abilities in creative teaching that aims at pupils’ self-development; some methods of self-reflexion are described as means of students’ individual sense sphere development. | en |
| dc.description.abstract | В статье обосновывается, что педагогическая рефлексия есть умением учителя анализировать педагогическую деятельность как единство деятельностей педагога и учеников для достижения совместных целей учения; утверждается, что формирование рефлексивных качеств и развитие профессионального сознания студентов будет эффективным при условии организации в учебном процессе рефлексии студентами педагогической деятельности; саморефлексии своих учебных достижений; решении проблемных педагогических ситуаций; и ведения студентами-практикантами дневника профессиональных наблюдений. | ru |
| dc.description.abstract | In the article pedagogical refleсtion is considered as teacher’s skill to analyze pedagogical activity as the unity of a teacher and pupils’ activities to achieve their common educational purposes; it is stated that the formation of students’ reflective qualities and the development of their professional consciousness is effective under the conditions of organizing in teaching process students’ reflection of pedagogical activity; selfreflection of their educational achievements; solving problematic pedagogical situations; using the diary of professional observation by students at school practice. | en |
| dc.identifier.citation | діяльності як педагогічна проблема /А.П. Лісниченко // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія : зб. наук. праць, 2012. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | https://library.vspu.net/items/d86cd336-ea7c-4fd9-835b-aa1b6560a123 | |
| dc.publisher | Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія : зб. наук. праць | uk_UA |
| dc.subject | творча самореалізація | uk_UA |
| dc.subject | саморозвиток | uk_UA |
| dc.subject | саморефлексія | uk_UA |
| dc.subject | творческая самореализация | uk_UA |
| dc.subject | саморазвитие | uk_UA |
| dc.subject | саморефлексия | uk_UA |
| dc.subject | self-realization | uk_UA |
| dc.subject | self-development | uk_UA |
| dc.subject | self-reflexion | uk_UA |
| dc.title | Творча самореалізація майбутнього вчителя в професійній діяльності як педагогічна проблема | uk_UA |
| dc.title.alternative | Творческая самореализация будущего учителя в профессиональной деятельности как педагогическая проблема | uk_UA |
| dc.title.alternative | Creative self-realization of intending teacher as pedagogical problem | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |