Формування самооцінки молодших школярів як умова активізації їх навчально-пізнавальної діяльності: кваліфікаційна робота

Abstract

Важливим завданям Нової української школи є надання якісної освіти кожному учаснику освітнього процесу, зорієнтовану на індивідуальні потреби дітей, їх особливості, розвиток та виховання. Завдяки використанню різних засобів активізації навчально-пізнавальної діяльності учнів початкових класів, освітній процес стає ефективнішим, молодші школярі розвиваються всебічно і гармонійно, зростають інтелектуально та морально, вміють адекватно оцінювати результати своєї діяльності та діяльності інших. Навчально-пізнавальна діяльність молодших школярів у Новій українській школі є невід’ємною складовою освітнього процесу, важливим способом виховання та становлення успішних, цілеспрямованих, зосереджених та розумних членів суспільства. Вона проходить наскрізно через усі види діяльності, які можуть бути запропоновані вчителем у навчальних осередках школи.