Створення і використання педагогічного програмного засобу для викладання хімії в 7 класі загальноосвітніх навчальних закладів
Date
2015
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Київ-Вінниця : Планер
Abstract
У статті описано структуру авторського педагогічного програмного засобу «Хімія, 7 клас», наведено методичні рекомендації з його використання у навчальному процесі загальноосвітніх навчальних закладів, охарактеризовані переваги використання педагогічних програмних засобів у навчальному процесі, описано можливості застосування інформаційно-комунікаційних технологій для підвищення інтересу учнів до вивчення хімії та організації навчального процесу за класно-урочною системою і самостійної позакласної роботи учнів для
поглиблення знань.
The paper describes the structure of the author's educational software «Chemistry, Grade 7» are guidelines on its use in the educational process in secondary schools, described the benefits of using educational software in educational process, described the possibility of using information and communication technologies to improve pupils' interest study of chemistry and school organization on class-task system and independent of extracurricular activities for students to deepen knowledge.
В статье описана структура авторского педагогического программного средства «Химия, 7 класс», приведены методические рекомендации по его использованию в учебном процессе общеобразовательных учебных заведений, охарактеризованы преимущества использования педагогических программных средств в учебном процессе, описано возможности применения информационно-коммуникационных технологий для повышения интереса учащихся к изучению химии и организации учебного процесса по классно-урочной системе и самостоятельной внеклассной работы учащихся для углубления знаний.
The paper describes the structure of the author's educational software «Chemistry, Grade 7» are guidelines on its use in the educational process in secondary schools, described the benefits of using educational software in educational process, described the possibility of using information and communication technologies to improve pupils' interest study of chemistry and school organization on class-task system and independent of extracurricular activities for students to deepen knowledge.
В статье описана структура авторского педагогического программного средства «Химия, 7 класс», приведены методические рекомендации по его использованию в учебном процессе общеобразовательных учебных заведений, охарактеризованы преимущества использования педагогических программных средств в учебном процессе, описано возможности применения информационно-коммуникационных технологий для повышения интереса учащихся к изучению химии и организации учебного процесса по классно-урочной системе и самостоятельной внеклассной работы учащихся для углубления знаний.
Description
Освіта. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання
Keywords
хімія, педагогічний програмний засіб, словник хімічних термінів, інтерактивний плакат, тригер, Microsoft Office SharePoint Designer, інтерактивна презентація, опорна схема, LearningApps, MyTestХ, Windows Movie Maker, химия, педагогическое программное средство, словарь химических терминов, интерактивный плакат, триггер, интерактивная презентация, опорная схема, chemistry, educational software tool Dictionary chemical terms, an interactive poster, trigger, interactive presentation, reference scheme
Citation
Синенька Ю. В. Створення і використання педагогічного програмного засобу для викладання хімії в 7 класі загальноосвітніх навчальних закладів / Ю. В. Синенька // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми : зб. наук. пр. — Випуск 41. — Київ-Вінниця : Планер, 2015. — С. 139-144