Підготовка майбутнього вчителя до організації дозвіллєвої діяльності старшокласників

Abstract

В статті визначені та теоретично обґрунтовані педагогічні умови підготовки майбутніх учителів до організації дозвіллєвої діяльності старшокласників. За результатами нашого дослідження, підготовка майбутніх педагогів до організації дозвіллєвої діяльності старшокласників, яка побудована на основі моделювання, є адекватною сучасній науково-педагогічній концепції освіти у вищому навчальному педагогічному закладі.

В статье определены и теоретически обоснованы педагогические условия подготовки будущих учителей к организации досуговой деятельности старшеклассников. По результатам нашего исследования, подготовка будущих педагогов к организации досуговой деятельности старшеклассников, которая построена на основе моделирования, является адекватной современной научно-педагогической концепции образования в высшем учебном педагогическом заведении.

The article defines and theoretically substantiates pedagogical conditions for the preparation of future teachers for the organization of leisure activities of senior pupils. According to the results of our study, the training of future teachers for the organization of leisure activities of senior pupils, which is based on modeling, is adequate to the modern scientific and pedagogical concept of education in higher educational pedagogical institution.