Організаційно-педагогічні умови набуття майбутніми вихователями днз фахових компетентностей для роботи в інклюзивному середовищі
| dc.contributor.author | Голюк, Оксана | |
| dc.contributor.author | Holiuk, Oksana | |
| dc.date.accessioned | 2017-05-31T09:39:34Z | |
| dc.date.available | 2017-05-31T09:39:34Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.description | Педагогіка. Майбутні вихователі. Інклюзивне середовище | uk_UA |
| dc.description.abstract | Обґрунтовано необхідність набуття майбутніми вихователями дошкільних навчальних закладів інклюзивної компетентності як фахової. Визначено організаційно-педагогічні умови формування фахових компетентностей студентів для роботи в інклюзивному середовищі. | uk_UA |
| dc.description.abstract | Обоснована необходимость приобретения будущими воспитателями дошкольных учебных заведений инклюзивной компетентности как профессиональной. Определены организационно-педагогические условия формирования профессиональных компетентностей студентов для работы в инклюзивной среде. | ru |
| dc.description.abstract | The necessity of acquisition is reasonable by the future educators of preschool educational establishments of inclusive competence as professional. The organizationally-pedagogical terms of forming of professional competence students are certain for work in a inclusive environment. | en |
| dc.identifier.citation | Голюк О. А. Організаційно-педагогічні умови набуття майбутніми вихователями ДНЗ фахових компетентностей для роботи в інклюзивному середовищі / О. А. Голюк // Освіта дітей з особливими потребами: від інституалізації до інклюзії : зб. тез. доп. / редкол.: В. В. Засенко, А. А. Колупаєва, Н. І. Лазаренко, З. П. Ленів. – Вінниця : Планер, 2016. – С. 79-82 | uk_UA |
| dc.identifier.uri | https://library.vspu.net/items/d26860f0-be87-4413-8dc3-d96c46baccf0 | |
| dc.publisher | Вінниця : Планер | uk_UA |
| dc.subject | підготовка майбутніх вихователів ДНЗ | uk_UA |
| dc.subject | інклюзивна компетентність | uk_UA |
| dc.subject | інклюзивне середовище | uk_UA |
| dc.subject | організаційно-педагогічні умови набуття фахових компетентностей | uk_UA |
| dc.subject | подготовка будущих воспитателей ДОУ | uk_UA |
| dc.subject | инклюзивная компетентность | uk_UA |
| dc.subject | инклюзивная среда | uk_UA |
| dc.subject | организационно-педагогические условия приобретения профессиональных компетентностей | uk_UA |
| dc.subject | preparation of future educators of preschool educational establishments | uk_UA |
| dc.subject | inclusive competence | uk_UA |
| dc.subject | inclusive environment | uk_UA |
| dc.subject | organizationally-pedagogical terms of acquisition of professional competence | uk_UA |
| dc.title | Організаційно-педагогічні умови набуття майбутніми вихователями днз фахових компетентностей для роботи в інклюзивному середовищі | uk_UA |
| dc.title.alternative | Организационно-педагогические условия приобретения будущими воспитателями днз профессиональных компетенций для работы в инклюзивной среде | uk_UA |
| dc.title.alternative | Organizational-pedagogical conditions of entry preschool future teachers professional competence to work in an inclusive environment | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |