Педагогічні умови розвитку творчих здібностей молодших школярів під час уроків музичного мистецтва

Abstract

В статті обґрунтовується необхідність формування творчих здібностей молодших школярів засобами музичного мистецтва. Розкриваються педагогічні умови розвитку творчих здібностей учнів під час уроків музичного мистецтва: забезпечення особистісно зорієнтованого характеру взаємодії вчителя й учнів у навчально-виховному процесі; педагогічне стимулювання творчої самореалізації дітей молодшого шкільного віку в процесі музичної діяльності, створення емоційно комфортного навчально-виховного середовища; опанування учнями загальнопошуковими вміннями в усіх видах музичної діяльності – сприйманні, виконанні, творенні; поетапне включення молодших школярів у творчу музичну діяльність (інтерпретація, імпровізація); оволодіння школярами інтонаційно-образною мовою музичного мистецтва у власній музично-мовленнєвій діяльності; уведення елементів інтеграції мистецтв у навчально-виховний процес початкової школи.

The necessity of forming of creative capabilities of junior schoolchildren by facilities of musical art is grounded in the article. The pedagogical conditions of developing creative capabilities of students open up during the lessons of musical art: providing of the personality orientated character of co-operation of teacher and students in an educational process; pedagogical stimulation of creative self-realization of children of midchildhood is in the process of musical activity, creation emotionally of comfort educational environment; capture students by general searching abilities in all types of musical activity – perception, implementation, creation; the stage-by-stage plugging of junior schoolchildren is in creative musical activity (interpretation, improvisation); capture schoolchildren by the intonation-vivid language of musical art in own musically-speech activity; introduction of elements of integration of arts is to the educational process of initial school.