Формування професійної компетентності майбутнього вчителя початкових класів у процесі природничо-математичної підготовки.

Thumbnail Image

Date

2005

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Вінниця : ВДПУ

Abstract

Компетентність учителя здобуває в останні роки все більшу актуальність у зв’язку з тим, що постійно трансформується соціальний досвід, реконструюється сфера освіти, з’являються різновиди авторських педагогічних систем, зростає рівень запитів соціуму до фахівця.
Компетентность учителя приобретает в последние годы все большую актуальность в связи с тем, что постоянно трансформируется социальный опыт, реконструируется сфера образования, появляются разновидности авторских педагогических систем, возрастает уровень запросов социума к специалисту.
Competence of the teacher acquires in recent years increasingly important due to the fact that constantly transformirovalsya social experience, rekonstruiruet education, there are varieties of author's pedagogical systems, increases the level of social inquiries to the specialist

Description

Педагогіка. Професійна компетентність майбутнього вчителя. Початкова школа

Keywords

компетентность учителя, contents the teacher, професійна компетентність, профессиональная компетентность, professional competence, компетентність вчителя, оволодіння спеціальними знаннями, овладение специальными знаниями, the mastery of special knowledge, оволодіння спеціальними уміннями, овладение специальными умениями, the mastery of special skills, застосування знань, применение знаний, the application of knowledge, природничо-математична підготовка, естественно-математическая подготовка, natural and mathematical training

Citation

Коломієць А. М. Формування професійної компетентності майбутнього вчителя початкових класів у процесі природничо-математичної підготовки / А. М. Коломієць // Актуальні проблеми формування творчої особистості вчителя початкових класів : матеріали третьої Всеукр наук-практ конф. – Вінниця : ВДПУ, 2005. – С.178-181.

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By