Створення психологічно сприятливої атмосфери для формування професійної іншомовної компетентності

Abstract

У статті розглядається проблема формування професійної іншомовної компетентності. Визначено, що професійна іншомовна компетентність майбутніх фахівців – це комплекс знань професійної лексики, мовленнєвих умінь й навичок для адекватного використання англійської мови відповідно до професійної ситуації. Відмічено, що психологічно сприятливе середовище потрібно створювати з самого початку навчання. Такі "криголами" як "Шість імен", "Сніжний ком" і "Чотири кути" пропонуються як дієві засоби для створення сприятливого середовища для формування професійної іншомовної компетентності.

В статье рассматривается проблема формирования профессиональной иноязычной компетентности. Обозначено, что профессиональная иноязычная компетентность – это комплекс знаний профессиональной лексики, языковых умений и навыков для адекватного использования английского языка в соответствии с профессиональной ситуацией. Выделено, что психологически комфортную атмосферу следует создавать с самого начала обучения. Такие "ледоколы" как "Шесть имен", "Снежный ком" и "Четыре угла" предлагаются как действенные средства для создания психологически комфортной атмосферы для формирования профессиональной иноязычной компетентности.

The research deals with the formation of foreign language competence for professional needs. It is stated that foreign language competence for professional needs is a set of knowledge, skills and linguistic proficiency which provides sufficient use of English according to the working conditions. It is noted that a psychologically favourable learning atmosphere should be created from the very start. Such "ice-breakers" as "Six names", "Snowball" and "Four corners" are suggested as appropriate means of creating favourable atmosphere while forming foreign language competence for professional needs. Key words: foreign language competence for professional needs, psychologically favourable atmosphere, ice-breakers.