Заснування Першої чоловічої гімназії у Житомирі та формування її педагогічного колективу

Abstract

Метою статті є аналіз передумов, причин і обставин заснування одного з найдавніших навчальних закладів в Україні, характеристика якісного складу його педагогічного колективу. Методологія дослідження ґрунтується на поєднанні загальнонаукових і спеціально-історичних методів та дотриманні основних принципів історичних досліджень: історизму, об’єктивності, системності у процесі опрацювання архівних джерел і документів та підготовки висновків. Наукова новизна полягає в тому, що вперше ґрунтовно опрацьовано комплекс архівних джерел, які стосуються історії Першої чоловічої гімназії у Житомирі, охарактеризовано історіографію проблеми, докладно прослідковано процес заснування і становлення цього навчального закладу, формування колективу викладачів. Вперше подано біографічні довідки про викладачів гімназії початкового періоду її існування. Введено у науковий обіг нові архівні джерела. Висновки. Заснування Першої чоловічої гімназії у Житомирі відбулося в умовах зміни національної політики царизму щодо поляків після придушення польського повстання 1830 – 1831 рр. Створюючи мережу російськомовних навчальних закладів, царська влада мала на меті подолання польського впливу на території Волинської губернії та впровадження імперської русифікаторської політики в регіоні. Чоловіча гімназія у Житомирі, заснована 1833 року, – один з найдавніших навчальних закладів в Україні і один з перших (після Київської та Ніжинської), який виконував роль підготовки майбутніх науковців для новоствореного Київського університету. На прикладі Першої чоловічої гімназії у Житомирі ми констатуємо, що у початковий період становлення гімназійної освіти в Україні характерною була плинність педагогічних кадрів, їх перетікання з одного навчального закладу до іншого. Шляхом переведення викладачів із Житомирської чоловічої гімназії до університету Св. Володимира вирішували проблему дефіциту кадрів в останньому.The purpose of the article is to analyze the prerequisites, reasons and circumstances of the establishment of one of the oldest educational institutions in Ukraine, and to characterize the quality of its teaching staff. The research methodology is based on a combination of general scientific and special historical methods and adherence to the main principles of historical research: historicism, objectivity, systematicity in the process of processing archival sources and documents and preparing conclusions. The scientific novelty is that, for the first time, a set of archival sources related to the history of the First Boys' Gymnasium in Zhytomyr has been thoroughly processed, the historiography of the problem has been characterized, and the process of the foundation and formation of this educational institution, the formation of the teaching staff, has been followed in detail. For the first time, biographical information about the teachers of the gymnasium from the initial period of its existence is presented. New archival sources were introduced into scientific circulation. Conclusions. The establishment of the First Boys' Gymnasium in Zhytomyr took place in the context of a change in the national policy of tsarism towards the Poles after the suppression of the Polish uprising of 1830-1831. By creating a network of Russian-language educational institutions, the tsarist authorities aimed to overcome Polish influence on the territory of the Volyn Governorate and implement the imperial Russification policy in the region. The Boys' Gymnasium in Zhytomyr, founded in 1833, is one of the oldest educational institutions in Ukraine and one of the first (after Kyiv and Nizhyn) to train future scientists for the newly established Kyiv University. Using the example of the First Boys' Gymnasium to St. Volodymyr University, the problem of staff shortage in the latter was solved